【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A.①
B.②
C.③

【答案】C
【解析】解：小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．這些特點(diǎn)是與小腸的消化和吸收功能相適應(yīng)的．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識(shí)，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼球中( )的曲度可以根據(jù)物體的不同距離而改變。

A. 角膜 B. 虹膜

C. 晶狀體 D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德向世人證明了（ ）

A. 細(xì)菌是由有機(jī)物自己產(chǎn)生的

B. 細(xì)菌是由有機(jī)物中的某些物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的

C. 細(xì)菌是自然發(fā)生的

D. 使有機(jī)物腐敗的細(xì)菌原來(lái)已經(jīng)存在，并可以由空氣傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般過(guò)程正確的順序是

①接種 ②配制培養(yǎng)基 ③培養(yǎng)基高溫滅菌 ④恒溫培養(yǎng)

A、②③①④ B、①③②④ C、③①④② D、②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用來(lái)作飼料和綠肥的蕨類植物是（ ）

A. 水綿 B. 卷柏 C. 滿江紅 D. 貫眾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化樹(shù)揭示了生物在進(jìn)化過(guò)程中（ ）
A.形成了物種的多樣性
B.經(jīng)歷了由高等到低等的過(guò)程
C.經(jīng)歷了由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程
D.經(jīng)歷了由陸生到水生的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見(jiàn)下表：

生物種類

消化道內(nèi)食物

千克體重汞相對(duì)含量

A

鲇魚(yú)

小魚(yú)

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

/

3

D

小魚(yú)

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5


（1）根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)
（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是。而當(dāng)小球藻爆發(fā)性繁殖時(shí)，不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡，也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在的分解作用下，導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。
（3）研究表明，甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進(jìn)行 ， 最終給人類帶來(lái)嚴(yán)重的危害。
（4）日常使用的電池不少種類含有汞，對(duì)此我們應(yīng)該怎么辦？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中瓶底的橡皮膜代表的是 ．
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì) ． 在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，使得胸腔容積 ， 肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ， 于是氣體就 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看書(shū)、寫(xiě)字一段時(shí)間后，向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘，這樣可以預(yù)防近視。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案