【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.圖一中受精卵是在[]_____中形成的.
(2)受精卵發(fā)育成胚,圖二中,胚的組成包括_____(填圖中序號(hào)).其中的_____作用與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似.與玉米種子的胚相比,圖二中所示結(jié)構(gòu)的胚中[]_____是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是圖二中的[]_____,為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是_____.
(3)圖三中的C將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[]_____.
(4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),想一想桃花的最主要結(jié)構(gòu)是_____;則桃的可食部分是由[]_____發(fā)育來(lái)的.
【答案】 ③胚珠 ①②④⑤ ② ②子葉 ⑤胚根 ② C莖 花蕊 ②子房壁
【解析】圖一是雌蕊的結(jié)構(gòu),①是柱頭,②是子房,③是胚珠。傳粉和受精完成以后,花的①子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,③胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳。
圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括③種皮和胚,胚包括⑤胚根、①胚芽、④胚軸、②子葉。種皮起保護(hù)作用;胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉;子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位;胚根將來(lái)發(fā)育成根。
圖三是枝芽的結(jié)構(gòu),包括生長(zhǎng)點(diǎn)、c芽軸、a幼葉、葉原基、b芽原基,生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng),c芽軸將來(lái)發(fā)育成莖,a幼葉發(fā)育成葉,葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉,芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。
(1)圖一是雌蕊的結(jié)構(gòu),傳粉受精完成后,③胚珠中的受精卵發(fā)育成胚。
(2)圖二菜豆的種子,胚的組成包括①胚芽,②子葉,④胚軸,⑤胚根,胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。其中的胚乳作用與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似。與玉米種子的胚相比,圖二中所示結(jié)構(gòu)的胚中[②]子葉是兩片,而玉米種子只有一片。
(3)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是圖二中的⑤胚根,將來(lái)發(fā)育成根,此種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉中且有兩片子葉,因此,為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是②子葉。
(3)圖四中C是莖,是由圖三中的c芽軸發(fā)育來(lái)的,也是由圖二中的①胚芽發(fā)育而來(lái)的。
(4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),桃花的最主要結(jié)構(gòu)是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,桃子的可食用部分屬于果皮,果皮由子房壁發(fā)育而成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面甲、乙兩圖并回答問(wèn)題:
(1)如乙圖所示染色體是由[]_____和[]_____組成的,正常人的體細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最多會(huì)出現(xiàn)_____條染色體.
(2)人的性別是由性染色體決定的,人類(lèi)正常精子的染色體組成是_____.
(3)若圖甲中A、a表示某性狀的基因型,則受精卵中此性狀的基因型是_____.
(4)染色體上攜帶有該物種最重要的遺傳信息,因此染色體具有特點(diǎn)是_____.
(5)如圖丙為基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系圖,則基因、DNA、染色體、細(xì)胞核在圖中代表的序號(hào)依次為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體均為_____ 條.
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別叫_____和_____.
(3)B過(guò)程稱(chēng)為_____,形成的e細(xì)胞叫_____.
(4)C過(guò)程稱(chēng)為_____.如果f是女孩的體細(xì)胞,則該細(xì)胞的染色體可以表示為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)依次經(jīng)過(guò)_________(填圖中的結(jié)構(gòu)序號(hào))進(jìn)入眼球內(nèi)部,再依次經(jīng)過(guò)[ 8][10]的折射作用,在[ ]__________上形成清晰的物像。物像刺激了它上面_______________,這些細(xì)胞將圖像信息通過(guò)[ ]_________________傳到______________就形成視覺(jué)。
(2)為了預(yù)防近視,需要注意:讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,眼與書(shū)的距離保持33厘米左右;看書(shū)一小時(shí)后休息,要遠(yuǎn)眺幾分鐘;不要在直射強(qiáng)光下、光暗的地方和在走路時(shí)看書(shū)。還應(yīng)做到________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】櫻桃味美多汁,又是自然狀態(tài)上市最早的北方喬木水果.這些櫻桃樹(shù)是怎樣栽培的呢?以下是果農(nóng)常采用的栽培方法:
A 選擇培育鉆木,鉆木應(yīng)為壽命長(zhǎng)、抗逆性強(qiáng)的品種(如大葉草櫻桃).
B 選擇培育嫁接苗.嫁接苗應(yīng)為優(yōu)良品種(如紅燈)健壯母本上的健壯枝條.
C 嫁接.春天3月底到4月上旬,將接穗接到鉆木上.
D 授粉.自傳粉結(jié)實(shí)率低,為提高結(jié)實(shí)率,有時(shí)兩行主栽品種間種一行授粉品種.
E 疏花蔬果.在初花期疏去細(xì)弱枝條上的弱質(zhì)花,5月中旬疏去部分小果.
請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題.
(1)上述櫻桃的繁殖方式屬于_____生殖.若以大葉櫻桃為鉆木,“紅燈”為接穗,則所結(jié)果實(shí)的性狀與_____相同.
(2)如果某植株嫁接后接穗沒(méi)有成活,最可能的原因是_____.
(3)我們喜歡的“紅燈”(紅色果皮)是大連農(nóng)科所用“那翁”(黃色果皮)與“黃玉”(黃色果皮)兩個(gè)品種雜交獲得的.據(jù)此推斷,在果皮顏色黃與紅這對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是_____,如果顯性基因?yàn)镽,隱性基因?yàn)閞,則紅燈的基因組成是_____.
(4)如果授粉品種的基因型為RR,則“紅燈”被授粉后結(jié)出的果實(shí)顏色是_____,果肉細(xì)胞的基因型是_____
(5)植物傳粉、受精后,_____發(fā)育成種子,_____發(fā)育成果皮,_____發(fā)育成種子的胚,所以植物的個(gè)體發(fā)育是從_____開(kāi)始的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.過(guò)一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖1中蘿卜會(huì)變軟
B. 圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多
C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水
D. 對(duì)栽培作物施肥時(shí),要注意“薄肥勤施”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡觀察人血涂片的一部分,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)用顯微鏡觀察血涂片,同一視野中所見(jiàn)數(shù)量最多的是[ ]_______,顯著特征是_________________,其功能主要是____________________________________。
(2)[3]是_______,作用是_______________________。
(3)[1]與[2]在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)衣藻的描述正確的是
A.衣藻能夠進(jìn)行光合作用
B.衣藻是單細(xì)胞的紅藻
C.衣藻細(xì)胞中有一個(gè)長(zhǎng)方形葉綠體
D.衣藻是生活在池水中的多細(xì)胞綠藻
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