生物產(chǎn)生的變異對自身的生存都是有利的。                              （   ）

錯

解析試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對自身有利，有的對自身不利．
考點：此題考查的知識點是變異

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

發(fā)酵食品的制作離不開細菌和真菌，實質(zhì)上是與菌體內(nèi)的（ ）有關(guān)。

A．抗生素B．多種酶C．有機物D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項有效措施。這種技術(shù)主要利用哪種微生物…………(    )

A．青霉菌B．醋酸桿菌C．乳酸菌D．甲烷細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

人們常用酵母菌來制作酸奶。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

構(gòu)成生物體的有機物最早形成在原始海洋中．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

燕子的雛鳥是早成鳥。                                           （  ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

所有的鳥在產(chǎn)卵前都要筑巢，產(chǎn)卵后要孵卵。（   ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖，請據(jù)圖回答：

(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______________。
(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理。目的是__________。
(3)冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學做實驗時未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎？           。
(4)該實驗中，設(shè)置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進行。

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