【題目】蒸騰作用時，水分是以什么形式散失的（ ）

A. 液體B. 水蒸汽C. 固體D. 都不是

【答案】B

【解析】

綠色植物能進行蒸騰作用，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，據(jù)此解答。

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程。植物通過根吸收來的水，只有大約1%被植物體利用，約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請用圖中序號回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，請指出圖中生產(chǎn)者是___________，消費者是___________和___________，分解者是___________。

（2）消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是___________的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地農(nóng)民進行立體養(yǎng)殖的生態(tài)簡圖（雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬），請分析回答相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)簡圖中的動物，身體分節(jié)、且具有外骨骼的是 ， 體溫恒定、齒有分化、大腦和感覺器官非常發(fā)達的是 ．
（2）為保證沼氣池順利生產(chǎn)沼氣，池內(nèi)除了具備必要的生物因素外，還必須具備哪些非生物條件，；沼氣池中必要的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色及其分解轉(zhuǎn)化物質(zhì)的方式分別是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源是；進入該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能夠更多地被人類利用，原因是在該生態(tài)系統(tǒng)中 ．
（4）人們常通過噴灑農(nóng)藥的方式來消滅農(nóng)田害蟲，這樣做不僅直接污染周圍的環(huán)境，而且農(nóng)藥會沿著在人體內(nèi)富集，危害人的健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完成概念圖，要求：將1基因、2染色體、3DNA、4細胞核、5細胞等五個概念前面的數(shù)字填寫在如圖所示關(guān)系的適當位置．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生為了增強學生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽．如圖是一幅獲獎作品．請回答問題．

（1）中學生正處于生理發(fā)育期，更應(yīng)注意合理營養(yǎng)．合理營養(yǎng)是指而平衡的營養(yǎng)．
（2）為了做到合理營養(yǎng)，我們應(yīng)每天按營養(yǎng)學家設(shè)計的“”均衡地吃那五類食物．
（3）購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標志外，一定要查看生產(chǎn)日期和期．
（4）向食品中添加防腐劑可以防止由引起的食品腐敗，但要遵照國家標準規(guī)范使用．
（5）作為一名中學生，當發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時，在力所能及的范圍內(nèi)，你的做法是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球的基本結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖中標號③所示的結(jié)構(gòu)名稱是 ．
（2）外界物體反射的光線，經(jīng)折射后在圖中標號[]所示結(jié)構(gòu)上形成物像．
（3）同學們從教室走到有陽光的室外做操，這時圖中標號②所示的結(jié)構(gòu)瞳孔（“變小”或“變大”）．
（4）將照相機與眼球類比，照相機鏡頭的作用類似眼球結(jié)構(gòu)中標號④（填名稱）的作用．
（5）某同學因長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е陆暎枧浯?/span>透鏡矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使體循環(huán)和肺循環(huán)連接到一起的器官是（ ）

A. 肺 B. 心臟 C. 毛細血管 D. 組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初到西藏等高海撥地區(qū)的游客，最初的幾天內(nèi)，血液中的 會增多，這樣可以有更多 和氧結(jié)合，以滿足人體對氧的需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏是裸子植物而不是被子植物，是因為種子外沒有（ ）包被著

A．珠被 B．花柱 C．果皮 D．種皮

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