【題目】下列哪種疾病不是遺傳。ā 。
A. 白化病 B. 先天性愚型病 C. 血友病 D. 小兒麻痹癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是晚成鳥(niǎo)剛從卵殼中出來(lái)時(shí)的特點(diǎn)( )
A. 腿和足無(wú)力 B. 全身裸露 C. 跟隨親鳥(niǎo)覓食 D. 眼沒(méi)睜開(kāi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈正確的是
A.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 B.蚱蜢→草→食草子的鳥(niǎo)→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←鷹←蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】都屬于兩棲動(dòng)物的一組是( )
A.烏龜、青蛙、鱷魚(yú) B.大鯢、小鯢、烏龜
C.蠑螈、大鯢、蟾蜍 D.蟾蜍、鱷魚(yú) 、水獺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.
同學(xué)的觀察效果最好.請(qǐng)你指導(dǎo)另三位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果.
同學(xué),應(yīng)采取的措施是 .
同學(xué),應(yīng)采取的措施是 .
同學(xué),應(yīng)采取的措施是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)中,下列不能體現(xiàn)控制變量思想的是( 。
A.ABCD四區(qū)域之間的距離應(yīng)相等
B.ABCD四區(qū)域必須處在相同的環(huán)境下
C.ABCD四區(qū)域必須是完整的
D.測(cè)量數(shù)據(jù)所用的單位應(yīng)是統(tǒng)一的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示葉片的結(jié)構(gòu),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 組成①②③④⑤⑥的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
B. ②③構(gòu)成葉肉,細(xì)胞內(nèi)有大量的葉綠體
C. ⑤內(nèi)有運(yùn)輸有機(jī)物的導(dǎo)管和篩管
D. ⑥為氣體進(jìn)出的通道,構(gòu)成它的是一個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____。
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明_____。
(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是_____,這說(shuō)明_____。
(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖片中 A是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體,它屬于病毒,其結(jié)構(gòu)是由________和________組成.
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[]________,釀酒和發(fā)面蒸饅頭時(shí)必需設(shè)置________環(huán)境.
(3)B與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是B的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________.
(4)在外界條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是________、________.
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