(2012?東平縣一模)下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于脊椎動(dòng)物的有
DE
DE
.(填寫字母代號(hào))
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有
導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織)
導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織)
,葉內(nèi)沒有
葉脈(或輸導(dǎo)組織)
葉脈(或輸導(dǎo)組織)
,根為
根.
(4)從進(jìn)化角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進(jìn)化遵循了從
低等到高等
低等到高等
,從
水生到陸生
水生到陸生
的規(guī)律.
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及生物的分類、發(fā)育以及進(jìn)化趨勢(shì)等內(nèi)容,分析作答.
解答:解:(1)如圖,從分類角度看,C蜜蜂的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物.DE的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
(2)從生殖和發(fā)育類型看,C節(jié)肢動(dòng)物和D兩棲動(dòng)物在發(fā)育的過程中,其幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上都發(fā)生了很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育.E哺乳類的發(fā)育過程中,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上有很大的相似性,不屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)A是苔蘚植物,無根,只有假根,但有了莖、葉的分化,且莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì),因此,一般植株比較矮小,且受精離不開水,適于生活在陰濕處;而B被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,其體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般都長(zhǎng)的比較高大.
(4)從進(jìn)化的角度看,通過A與B、D與E的比較,可以看出,A生活在陰濕處,較低等,B生活在陸地上,較高等.D水陸兩棲,低等.E生活在陸地上,高等.可見生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等,從水生到陸生.
故答案為:
(1)DE  (2)變態(tài)  (3)導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織)  葉脈(或輸導(dǎo)組織)  假
(4)低等到高等  水生到陸生(順序可以顛倒)
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面較廣,這就要求我們對(duì)于相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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