【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )。
A. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D. 染色體上的B表示顯性基因
【答案】A
【解析】試題分析:隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn),但隱性基因會(huì)一代代的傳遞下去。
生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對(duì)基因,一個(gè)來(lái)自父方,另一個(gè)來(lái)自母方,如果B來(lái)自父方,則b一定來(lái)自母方。
當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。因此基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀。
隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為雞受精卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答:
(1)將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)提供胚胎發(fā)育時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ] 、 [ ] 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)如圖所示,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( )
A、A的作用是分泌雌性激素,產(chǎn)生卵細(xì)胞
B、卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C
C、C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境和所需的營(yíng)養(yǎng)
D、“試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問(wèn)題,為不育夫婦帶來(lái)福音
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孫悟同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì) 了如下午餐食譜。
(1)請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)(寫出任意兩點(diǎn))。a b
(2)食物被攝取后發(fā)生了系列變化,這些變化涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)。下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答:
①若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物,則a為 ,它進(jìn)入細(xì)胞后的主要作用是提供 ,發(fā)揮該作用的生理活動(dòng)是 。
②a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?
③醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中 (填字母)過(guò)程異常所致。
④取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到右表數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,X液體相當(dāng)于取自圖中 所示結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
1、樹(shù)根處[A]代表________,它誕生在____________中。
2、地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始的 。
3、最高等的動(dòng)物類群是___ _______。最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類群是____ _____。
4、種子植物是真正的陸生植物,它包括被子植物和[ ] 。
5、鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先﹝ ﹞_______進(jìn)化來(lái)的。
6、從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是__________、_________、___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于( )
A.肺與外界的氣體交換
B.增加肺進(jìn)行氣體交換的面積
C.肺與血液進(jìn)行氣體交換
D.氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
人類從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A ,B .
(2)產(chǎn)生精子的器官是) .B的形成發(fā)生在 內(nèi).B形成后逐漸分裂成的 緩慢地移動(dòng)到母體的 中發(fā)育,并通過(guò) 和 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出.
(3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span> (多項(xiàng)選擇題,少選給1分,多選不給分)
A.與父母交流溝通 B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教 D.集中精力學(xué)習(xí),不去理它.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類起源于古猿最直接的證據(jù)是( )
A.解剖學(xué)證據(jù) B.分子生物學(xué)證據(jù)
C.化石證據(jù) D.語(yǔ)言的產(chǎn)生
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