【題目】三葉草主要用于多年生的放牧草地和綠化,三葉草喜溫暖濕潤(rùn)的氣候條件。有人把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到瑞典南部栽培,這里氣候比較寒冷,最初三葉草莖葉單位面積產(chǎn)量很低,但經(jīng)過(guò)若干年后,產(chǎn)量顯著提高。人們對(duì)這一事實(shí)做出以下幾點(diǎn)解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的是( )
A.不耐寒的個(gè)體被自然淘汰
B.耐寒的個(gè)體得以生存繁衍
C.這是自然選擇的過(guò)程
D.三葉草在生活過(guò)程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境
【答案】D
【解析】
達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。
把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到氣候比較寒冷的瑞典南部進(jìn)行栽培,最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低,表明三葉草不適應(yīng)瑞典南部的環(huán)境;經(jīng)過(guò)若干年后,產(chǎn)量顯著提高,是因?yàn)椴荒秃膫(gè)體被淘汰,耐寒的個(gè)體得以生存下來(lái),并能繁殖后代。在繁衍的過(guò)程中,將這種耐寒的遺傳特性逐代積累。因此,經(jīng)過(guò)若干年后產(chǎn)量顯著增高。這是一個(gè)自然選擇的過(guò)程,是寒冷的天氣若干年來(lái)選擇的結(jié)果。它不能表明三葉草在生活過(guò)程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,只能說(shuō)具有耐寒特性這種變異的三葉草適應(yīng)新的環(huán)境。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述正確的是?
A. 草履蟲(chóng)一般生活在水流清澈的小溪中 B. 草履蟲(chóng)通過(guò)生殖器官產(chǎn)生下一代
C. 草履蟲(chóng)能夠吃掉垃圾,所以能凈化環(huán)境 D. 草履蟲(chóng)的表膜具有呼吸排泄的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于肺泡的敘述,不正確的是( )
A.肺泡數(shù)量多
B.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C.痰是在肺泡內(nèi)形成的
D.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物在胃里是如何消化的?
(1)歷史上,針對(duì)動(dòng)物的胃是只能研磨食物進(jìn)行物理性消化,還是能同時(shí)進(jìn)行化學(xué)性消化的問(wèn)題有過(guò)爭(zhēng)議。斯帕蘭扎尼等科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里,然后讓鷹吞食這個(gè)小籠,過(guò)一段時(shí)間,將小籠從鷹體內(nèi)取出。如果胃在進(jìn)行物理性消化的同時(shí),也能進(jìn)行化學(xué)性消化,科學(xué)家應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是________。
(2)有同學(xué)猜想,可能胃內(nèi)液體不能對(duì)不同營(yíng)養(yǎng)素都進(jìn)行一樣的消化,準(zhǔn)備對(duì)面包、脂肪塊和蛋白塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案:________。
(3)同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn),人體的胃液中存在胃蛋白酶。為了研究pH對(duì)胃蛋白酶催化作用的影響,他們?cè)谶m宜的溫度下,以蛋白塊為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,從中可以得到的結(jié)論是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、分解者、無(wú)機(jī)環(huán)境,請(qǐng)分析回答:
(1)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行__作用,并將產(chǎn)生二氧化碳釋放到[__]無(wú)機(jī)環(huán)境中。
(2)[__]生產(chǎn)者主要是指綠色植物,能吸收二氧化碳,對(duì)維持大氣中的__平衡起重要作用。
(3)表示分解者的是[__],能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
(4)用圖中字母表示一條食物鏈:__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年,中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的是死亡率。請(qǐng)閱讀以下材料,回答問(wèn)題。
材料一:瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬過(guò)或輸入帶瘧原蟲(chóng)者的血液而感染瘧原蟲(chóng)所引起的蟲(chóng)媒傳染病。瘧原蟲(chóng)是一種單細(xì)胞生物,可寄生在人體內(nèi)。除藥物治療外,世衛(wèi)組織建議采取多種方法預(yù)防感染瘧疾,包括在室內(nèi)噴灑防蟲(chóng)劑使用噴有防蚊蟲(chóng)劑的蚊帳。
材料二:研究人員將不同花色的青蒿進(jìn)行交配,結(jié)果如下表:
序號(hào) | 親代×親代 | 子代表現(xiàn)型和株數(shù) | |
黃花 | 白花 | ||
1 | 黃花×黃花 | 210 | 70 |
2 | 黃花×白花 | 140 | 140 |
3 | 白花×白花 | 0 | 280 |
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,瘧原蟲(chóng)是__者。
(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,按蚊屬于__;從預(yù)防傳染病的措施看,噴灑防蟲(chóng)劑的措施屬于__。
(3)青蒿的花色白色和黃色是一對(duì)__;根據(jù)表中第[__]組可以判斷花色的顯隱性,其中顯性性狀是__。
(4)若控制顯性花色的基因用A表示,隱性花色的基因用a表示。則第一組中親代黃花的基因型分別是__,子代黃花的基因型有__種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是()
A. 行為是否主動(dòng) B. 過(guò)程是否激烈
C. 結(jié)果是否死亡 D. 雙方是否是同一物種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為反射弧的模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),大腿股股頭肌肉的[]_____接受刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著[]_______傳到[]_____的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞
發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)傳出神經(jīng)傳到[]____,引起大腿上相應(yīng)的肌肉(如股股頭。┦湛s,使小腿前伸,表現(xiàn)為小腿突然跳起。
(2)由(1)分析,參與縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)依次是_______。(用序號(hào)表示)
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