【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是（ ）

A．家鴿-肺和氣囊 B．鯽魚-鰓

C．蚯蚓-體壁 D．家兔-肺

【答案】A

【解析】

試題分析：家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲(chǔ)存氣體的作用不能進(jìn)行氣體交換，A錯(cuò)誤．鯽魚用鰓呼吸，B正確；蚯蚓靠體壁來(lái)呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換；因此其體壁經(jīng)常保持濕潤(rùn)，C正確；家兔是哺乳動(dòng)物，有肺呼吸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝是廣東茂名的主要水果之一，荔枝的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)把下列結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）
A.在光照下只進(jìn)行光合作用
B.在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用
C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)植物釋放二氧化碳
D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換的“窗口”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題

(1)胎兒在母體的③____里發(fā)育，胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)②____由①____從母體獲得。

(2)人體的胚胎發(fā)育是從____分裂開(kāi)始的。

(3)胚胎發(fā)育到第____周末，已露出人的雛形，從此時(shí)起直到出生前的胚胎叫作胎兒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是（ ）

A. 大熊貓 B. 昆蟲 C. 丹頂鶴 D. 螃蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流出鰓和進(jìn)入鰓的水相比，溶解的氣體成分變化是（ ）

A．氧濃度上升，二氧化碳濃度下降

B．氧濃度上升，二氧化碳濃度上升

C．氧濃度下降，二氧化碳濃度下降

D．氧濃度下降，二氧化碳濃度上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在運(yùn)動(dòng)時(shí)只有運(yùn)動(dòng)系續(xù)活動(dòng)加強(qiáng)嗎?體會(huì)一下還有哪些器官和系統(tǒng)參與?這說(shuō)明了什么?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在網(wǎng)站搜到如圖1的動(dòng)物圖片，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）如圖1中身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門，背腹扁平的動(dòng)物是______．

（2）如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端？______．

（3）如圖1中屬于昆蟲的動(dòng)物是_________，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫一個(gè)檢索表對(duì)其進(jìn)行分類．___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案