【題目】通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動。(_____)
【答案】√
【解析】
此題主要考查的是食物鏈以及物質(zhì)和能量的傳遞,分析解答。
通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.所以在生態(tài)系統(tǒng)中,生物所處的營養(yǎng)級別越高,所獲得能量就越少,生物的數(shù)量就越少.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是動物.但生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能夠控制生物遺傳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】直立人最顯著的特征是( 。
A. 兩足行走
B. 制造和使用工具
C. 會用火和使用更先進(jìn)的工具
D. 腦容量與現(xiàn)代人相當(dāng),是唯一現(xiàn)成的人種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在進(jìn)行植物分類時,將雪松和水杉分成一類,將卷柏和貫眾分成另一類,這樣劃分的分類等級單位是
A. 屬 B. 科 C. 門 D. 界
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