【題目】當(dāng)調(diào)查的范圍較大,不能逐個(gè)調(diào)查時(shí),要選取一部分調(diào)查對象作為( )
A.例子 B.代表 C.樣品 D.樣本
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的 器官.
(2)桃樹開花時(shí)?吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行 .要結(jié)出桃,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是 .
(3)圖中[ ] 將發(fā)育成果實(shí),桃的果實(shí)中只有一粒種子,原因是 .
(4)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)桃園中有棵桃樹結(jié)出的桃子特別大又甜.他希望在現(xiàn)有的一些桃樹上也能結(jié)出特別大又甜的桃子,可采用的方法是 .其產(chǎn)生的后代遺傳信息來自 (填“同一”或“不同”)親本.
(5)保存桃等新鮮水果的方法有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于( )
A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物
C. 甲殼動(dòng)物 D. 昆蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克∕100毫升),
如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過程,1~5表示結(jié)構(gòu)).據(jù)圖、表回答問題:
物質(zhì) | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣品C是 .
(2)據(jù)圖分析,腎單位由 組成.(填圖中序號)
(3)在如圖中,由于過程(甲)腎小球和 的濾過作用,使得樣品 變成樣品_____.
(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是_ __.
(5)冬季,某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水,這種做法 (填“對”或“不對”),理由是__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(永州)當(dāng)植物的根處于吸水狀態(tài)時(shí),外界溶液濃度(甲)與根毛細(xì)胞液濃度(乙)的關(guān)系是(。
A. 甲>乙 B. 甲=乙 C. 甲<乙 D. 甲≥乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請回答下列問題:
(1)如圖1是“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過程,1號試管和2號試管經(jīng)過系列處理后,滴加碘液檢驗(yàn)。為了證明淀粉在口腔的消化,2號試管中應(yīng)加入_____,與1號試管形成_____;2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____(選填“A.變藍(lán)”或“B.不變藍(lán)”):2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖豪锏?/span>_____將淀粉分解成了_____。
(2)如圖2是普利斯特利用小白鼠做的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)證明了植物的光合作用能夠釋放_____,消耗二氧化碳。說明二氧化碳是光合作用的_____。
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