【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲(chóng)不是蝦” “大家不要再吃小龍蝦”的帖子。請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）小龍蝦外形如右圖所示，由此判斷，它在分類上屬于_______動(dòng)物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和_______都分節(jié)。

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，某中學(xué)“未來(lái)生物學(xué)家”活動(dòng)小組同學(xué)作了探究：

①提出問(wèn)題:___________________________________________________？

②作出假設(shè):___________________________________________________ 。

③制定計(jì)劃(略)

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如圖)。

在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚(yú)塊，B側(cè)放了腐敗魚(yú)塊，經(jīng)過(guò)幾百次觀察，發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取食新鮮魚(yú)塊�！�

⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論：__________________________________________ 。

（3）該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于_____________行為。

【答案】 節(jié)肢 附肢 小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物嗎 小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物（或者“小龍蝦不愛(ài)吃腐爛性食物” ） 小龍蝦不愛(ài)吃腐爛性食物 先天性

【解析】（1）節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，小龍蝦具有這些特征，屬于節(jié)肢動(dòng)物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。

（2）根據(jù)提供的“小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛(ài)吃腐爛性食物呢？”可提出問(wèn)題：小龍蝦愛(ài)（不愛(ài)）吃腐爛性食物嗎？由問(wèn)題可作出假設(shè)：小龍蝦愛(ài)（不愛(ài)）吃腐爛性食物；A側(cè)放了新鮮魚(yú)塊，B側(cè)放了腐敗魚(yú)塊，經(jīng)過(guò)幾百次觀察，發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取向于新鮮魚(yú)塊，由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小龍蝦不愛(ài)吃腐爛性食物。

（3）取食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為，小龍蝦的該行為屬于取食行為，是生來(lái)就有的本能行為，屬于先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來(lái)看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________。

（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）整個(gè)鳥(niǎo)卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？__________，其最基本的細(xì)胞部分是指卵黃膜、［ ］_____________、［ ］_______________，其中［ ］___________里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（2）胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[ ]_________。既起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（3）將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)為[ ]________。

（4）[1]______有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見(jiàn)的_______，其作用是____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是豆目部分植物分類圖解，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答問(wèn)題：

（1）在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最多的是____________，與綠豆親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是_____________。這四種植物在分類上都是屬于_________ 植物。

（2）圖中分類單位最大的是_______。該分類單位介于“科”與“_____”之間。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜 B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是 ( )

①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A圖所示的動(dòng)物個(gè)體發(fā)育方式屬于____________________，與B圖所示動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程的最大區(qū)別在于它沒(méi)有經(jīng)過(guò)_________期。

（2）A、B圖所示動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程都有“蛻皮”現(xiàn)象，蛻去的“皮”實(shí)際上是___________________ ，如果B圖所示的動(dòng)物是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____________。

（3）C圖所示的動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)___________ 。它的雄性個(gè)體在夏季會(huì)通過(guò)鳴叫吸引異性，這屬于____________行為，其受精方式是__________________。

（4）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱劃分，A、B所示動(dòng)物屬于_______________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍

B．生物圈包括大氣圈下層、水圈和巖石圈上層

C．生物圈是指地球表面有生物生存的圈層

D．生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，你知道起放大作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．反光鏡和目鏡 B．目鏡和物鏡

C．反光鏡和物鏡 D．折光器和反光鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案