【題目】己知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，在視野中會看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（　�。�

A. 10×40× B. 5×10× C. 15×10× D. 20×35×

【答案】B

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)：40×10=400（倍）；顯微鏡的放大倍數(shù)：5×10=50（倍）；顯微鏡的放大倍數(shù)：10×15=150（倍）；顯微鏡的放大倍數(shù)：20×35=700（倍）；因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是50倍，所以視野中細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是目鏡5×、物鏡10×。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，下列各項中不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式的是（　　）

A. 秸稈焚燒后做肥料 B. 雞糞做飼料

C. 秸稈發(fā)酵后做肥料 D. 沼液、沼渣做肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，小明同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示。請回答。

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是_______，D的名稱是_________。

（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是：________________________ 。

A.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下 B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水

C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下 D.滴加碘液染色 E.蓋上蓋玻片

（3）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動___________，由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時他應(yīng)該轉(zhuǎn)動遮光器選擇______光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇______面鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是_________，b是________________。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_______________，B是____________。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了__________________，而且提供了呼吸作用需要的_________，同時減少了大氣中的________含量，維持了生物圈中的_____________平衡。

（4）b作用的意義是分解有機物為生物的生命活動提供_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 植物體→組織→器官→細(xì)胞

D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A與B分別表示檢測種子的呼吸作用和幼苗的光合作用裝置，請據(jù)圖回答問題。

（1）向A中加入適量的水，一段時間后，種子的呼吸作用_（填“增強”或“減弱”）；幼苗的光合作用__（填“增強”或“減弱”），原因是植物的___作用增強，可以釋放出更多的__，而隨著__濃度的升高，光合作用也隨之___（填“增強”或“減弱”）。

（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將___（填“增強”或“減弱”），原因是___________。

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。____________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于染色體正確的敘述是（ ）

A. 染色體就是生物的遺傳物質(zhì)

B. 每種生物的細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)相同的染色體

C. 在生物的細(xì)胞里，染色體總是成對出現(xiàn)的

D. 體細(xì)胞內(nèi)的染色體一條來自父方，一條來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界首例含有蜘蛛某種基因的細(xì)毛羊在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)誕生，此種母羊分泌乳汁時，可產(chǎn)生蜘蛛牽絲，同等重量該物質(zhì)強度是鋼的五倍。這是利用了下列哪項生物技術(shù)？( )

A．組織培養(yǎng) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．發(fā)酵技術(shù) D．克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育，比完全變態(tài)少了幼蟲時期。（______）

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同步練習(xí)冊答案