關(guān)于蜜蜂釀蜜行為最合理的解釋是


  1. A.
    工蜂周身被毛，沾取花粉，釀蜜，喂幼
  2. B.
    工蜂用管狀口器，吸食花蜜，貯藏于蜜囊，回巢后，釀蜜，為人類造福
  3. C.
    工蜂用管狀口器，吸食花蜜，貯藏于蜜囊，回巢后，釀蜜，喂幼
  4. D.
    工蜂釀蜜僅為自己食用
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生活中常見蜜蜂在花叢中忙碌，蜜蜂釀蜜包含了動物的多種行為．回答：
（1）蜜蜂采蜜的行為，從獲得的途徑來看是屬于
先天性
先天性
行為．
（2）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從功能上劃分屬于
取食
取食
行為．
（3）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明蜜蜂具有
社會
社會
行為；此外，蜜蜂的筑巢也包含了
繁殖
繁殖
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于學習行為的是（　　）

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科目：初中生物 來源：名師點評測試卷 初中第一冊下（生物） 題型：013

關(guān)于蜜蜂釀蜜行為最合理的解釋是

[　　]

A．工蜂周身被毛，沾取花粉，釀蜜，喂幼

B．工蜂用管狀口器，吸食花蜜，貯藏于蜜囊，回巢后，釀蜜，為人類造福

C．工蜂用管狀口器，吸食花蜜，貯藏于蜜囊，回巢后，釀蜜，喂幼

D．工蜂釀蜜僅為自己食用

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年江蘇省泰州市民興實驗中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于學習行為的是（ ）
A．母雞孵蛋
B．鳥類筑巢
C．蜜蜂釀蜜
D．饑餓的小鼠經(jīng)訓練后能夠按杠桿取食物

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