近年來(lái)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的大棚農(nóng)作物種植發(fā)展很快，但大棚中農(nóng)作物的結(jié)實(shí)率下降．請(qǐng)結(jié)合動(dòng)物在自然界中的作用方面的知識(shí)，分析結(jié)實(shí)率下降的原因．

解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，昆蟲(chóng)在自然界中可以幫助植物傳粉，提高植物的受精結(jié)實(shí)率，而大棚里因?yàn)槿鄙倭死ハx(chóng)的幫助，故結(jié)實(shí)率下降．因此人們常常給農(nóng)作物進(jìn)行人工輔助授粉．
故答案為：昆蟲(chóng)在自然界中可以幫助植物傳粉，提高植物的受精結(jié)實(shí)率，而大棚里因?yàn)槿鄙倭死ハx(chóng)的幫助，故結(jié)實(shí)率下降．
分析：此題考查動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子．
點(diǎn)評(píng)：大棚中農(nóng)作物因?yàn)槿鄙倭死ハx(chóng)的幫助農(nóng)作物傳粉，故結(jié)實(shí)率下降，因此，人們常常給植物進(jìn)行人工輔助授粉．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

曾經(jīng)有人食用了一種不潔凈的毛蚶（一種軟體動(dòng)物）而被感染了甲肝�。趥魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)中，毛蚶及食用毛蚶分別屬于


  1. A.
    傳染源和傳播途徑
  2. B.
    傳播途徑、傳播途徑
  3. C.
    傳播途徑、傳染源
  4. D.
    A和B兩項(xiàng)說(shuō)法均可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

專門調(diào)節(jié)心跳、血壓等重要生命活動(dòng)的神經(jīng)傳導(dǎo)中樞位于腦干．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中的______（寫數(shù)字）里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行______的部位．
（2）圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供______．卵細(xì)胞是由______、______和______ 構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某校九年級(jí)學(xué)生曉茜周日邀上同學(xué)來(lái)到姚崗桃園．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的桃樹(shù)綿延數(shù)十里．紅色的、白色的桃花爭(zhēng)芳斗艷，陣陣花香沁人心脾．藍(lán)天下，成雙成對(duì)的森林衛(wèi)士（食蟲(chóng)鳥(niǎo)）在悠閑地盤旋；花叢間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蜜蜂在輕盈地漫舞；桃林中，如織的游人穿梭其間，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳．蜘蛛在甜蜜地吮吸著桃樹(shù)的汁液，野兔在焦急地東躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)．從不遠(yuǎn)處唐梓山不時(shí)傳來(lái)狐貍狡詐的尖叫和貓頭鷹地哀鳴．
同學(xué)們置身于這迷人的景色中突發(fā)奇想：如果將杏花的花粉授到桃花的柱頭上，那不又能培育出一個(gè)新的物種嗎？于是，她們收集來(lái)了杏花花粉，將選定的大小相同的十朵桃花分成兩組，一組授杏花花粉，另一組授桃花花粉．一陣緊張地操作之后，她們又沉酔在預(yù)想實(shí)驗(yàn)成功的喜悅之中．
（1）上面描述了桃園生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)．請(qǐng)你根據(jù)上述生物間吃與被吃的關(guān)系，寫出其中一條包含三個(gè)消費(fèi)者的食物鏈：______．
（2）蜜蜂不辭辛勞穿梭于花叢中為桃花傳粉，花謝以后要結(jié)出桃子還必須經(jīng)歷的一個(gè)重要的生理過(guò)程是______．平時(shí)我們吃的桃子，其食用部分是由花的______發(fā)育而來(lái)的．
（3）桃花的紅色和白色在生物學(xué)上稱之為_(kāi)_____．桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么桃花花粉的染色體數(shù)目是______條．
（4）她們的實(shí)驗(yàn)研究的是花粉對(duì)果實(shí)形成的影響．實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境除了花粉（變量）不同以外，其它條件都相同．這樣的實(shí)驗(yàn)叫做______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的用具是：______
A、放大鏡　　　　B、低倍顯微鏡　 C、高倍顯微鏡　　D、肉眼
（2）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中使用了棉花纖維，其作用是：______．
（3）下列有關(guān)草履蟲(chóng)特征的敘述，不正確的一項(xiàng)是：______
A、對(duì)外界的刺激反應(yīng)比較靈敏；
B、能夠自由運(yùn)動(dòng)；
C、身體最外層是細(xì)胞膜；
D、自己能制造有機(jī)物生活．
（4）草履蟲(chóng)能吞食______所以對(duì)______有一定作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？______；控制這個(gè)性狀的基因是什么？______
（2）在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因用顯微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中．
（3）將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去．這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中就有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵．
（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？______．
（5）由此可推論，在生物的傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

為了探索如何保鮮肉湯，某生物實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

將甲、乙兩裝置裝好，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在25度環(huán)境中，幾天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，能夠保鮮的裝置是________，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是________，用酒精燈加熱至沸騰的目的是________．實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們把乙裝置的玻璃管拿下，然后將肉湯放到冰柜中，結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的．這說(shuō)明________．綜上所述，細(xì)菌繁殖的條件是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列疾病與激素分泌都有關(guān)的是


  1. A.
    呆小癥、夜盲癥、侏儒癥
  2. B.
    佝僂病、貧血、巨人癥
  3. C.
    甲狀腺腫、糖尿病、侏儒癥
  4. D.
    壞血病、骨質(zhì)疏松癥、糖尿病

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