【題目】識(shí)圖作答題
觀察下圖,并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖,
(2)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 圖。
(3)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇 ] 含有大量糖分。
(4)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有能控制物質(zhì)進(jìn)出的[ ] ,
(5)圖中沒(méi)有表示出來(lái),有“動(dòng)力車間”之稱的是 。
(6)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 、 、 和線粒體。
【答案】(1)甲;
(2)乙;
(3)④;液泡;
(4)②;細(xì)胞膜;
(5)線粒體;
(6)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核。
【解析】
試題分析:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:②⑦細(xì)胞膜、⑤⑨細(xì)胞質(zhì)和③⑧細(xì)胞核;植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:①細(xì)胞壁、⑥葉綠體和大的④液泡.故甲屬于植物細(xì)胞,乙屬于動(dòng)物細(xì)胞;
(2)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以西瓜甘甜可口是因?yàn)閇④]液泡含有大量糖分;
(3)細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;
(4)線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所;
(5)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中的生物部分外,還缺少 和 等。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中鳥和蛙兩者間是 關(guān)系.鳥和蛙的生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于 .
(3)食物鏈:“食草昆蟲→蛙→蛇”漏寫了生態(tài)系統(tǒng)中的 者.該生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛、鎘等重金屬污染,則體內(nèi)積累鉛、鎘最多的生物是 .
(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的 能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一段時(shí)問(wèn)內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是( )
A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí),該植物開始進(jìn)行光合作用
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物的特征( )
A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 身體分為頭、胸、腹三部分
C. 體表有外骨骼 D. 足和觸角分節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[13] ,一手托住[ 10] 。
(2)對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1] 和[4] 。
(3)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是序號(hào) [ ]和序號(hào)[ ]
(4)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ 9 ] 。
(5)可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[ 7 ] 。
(6)按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數(shù)是( )
A.10 B.40 C.100 D.400
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小羊“多莉”形成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)“多莉”是由A羊提供的去核卵細(xì)胞和B羊提供的______融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的。
(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由_____羊供給的。
(3)“多莉”的長(zhǎng)相與_____羊基本一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要存在于________中。
(4)“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由_____發(fā)育而成的。
(5)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年5月12日是全國(guó)第8個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”,某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)。在逃生過(guò)程中,人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
(1)聽到警報(bào)聲,同學(xué)們迅速逃生,從反射的類型看,這屬于__________(填“簡(jiǎn)單的”或“復(fù)雜的”)反射,其感受器是圖4的[ ]__________。
(2)快速奔跑時(shí),呼吸加深加快,吸氣時(shí),膈肌_________(填“收縮”或“舒張”)使膈的頂部下降。吸入的氧氣會(huì)通過(guò)圖5中的[ ]__________(填某一血管名稱)進(jìn)入心臟,最終在人體細(xì)胞的_________(填某一細(xì)胞結(jié)構(gòu))中被利用。
(3)假如火災(zāi)時(shí)有一個(gè)人大面積燒傷,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血,需要立即進(jìn)行成分輸血,應(yīng)為其輸入_______這一血液成分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015·湖南湘潭)家兔與食草生活相適應(yīng)的特征是
A. 體表被毛 B. 胎生哺乳 C. 有發(fā)達(dá)的門齒和臼齒 D. 有發(fā)達(dá)的犬齒
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