【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,有關(guān)分析不正確的是( )
A.過程①表示細(xì)胞分裂
B.過程①使染色體數(shù)目減半
C.過程②表示細(xì)胞分化
D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)
【答案】B
【解析】A、①過程表示細(xì)胞的分裂,使細(xì)胞數(shù)量的增加,A正確,不符合題意;
B、在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯,在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同,B錯(cuò)誤,符合題意;
C、在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織,圖中②過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織,C正確,不符合題意;
D、A細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng),D正確,不符合題意。
故答案為:B
細(xì)胞分裂:一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,其分裂過程是細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份→形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁(植物細(xì)胞).細(xì)胞分裂過程中染色體的變化:X→2X→X.
細(xì)胞分化:在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化.
細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的分化的結(jié)果是形成組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年我市漁民從海洋中捕獲一體型較大的脊椎動(dòng)物,該動(dòng)物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn),在生物分類上它屬于( 。
A.哺乳類
B.爬行類
C.兩棲類
D.魚類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問題:
(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ,其結(jié)構(gòu)中 (填圖中數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是 。
(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[ ] 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過 形成各種組織、器官。
(4)某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù) | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實(shí)驗(yàn)組(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對(duì)照組(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
請(qǐng)回答:
①驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。
②請(qǐng)?jiān)谙聢D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:
③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一株油菜植株,仔細(xì)觀察圖片并回答下列問題:
(1)寫出植物六大器官的名稱:A、B、C、D、E、F
(2)屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是 (填字母代號(hào));A、B、D屬于器官.
(3)從結(jié)構(gòu)層次看,它們都是由構(gòu)成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在生物學(xué)上,把兔、水分、溫度等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為因素。
(2)上圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有非生物部分和。
(3)對(duì)貓頭鷹而言,能量利用效率最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>。
(4)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中體內(nèi)的重金屬含量最高。
(5)若大量捕捉草原上的鷹、鳥類和蛇,造成鼠、兔、昆蟲大量繁殖,使草原荒漠化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力有限度的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖,請(qǐng)分析并回答下列問題。
(1)如果驗(yàn)證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉,那么選用裝置和作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)此實(shí)驗(yàn)中,提出的問題是。
(3)作出的假設(shè)是。
(4)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是。
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是。
(6)要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有條件的地方一段時(shí)間。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食物鏈中,正確的是( 。
A.草→兔→狼→獅子→細(xì)菌
B.陽(yáng)光→草→兔→狼
C.蛇→鷹→蛙→昆蟲
D.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
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