（2009?濱州）用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是（　�。�
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顯微鏡
目鏡倍數(shù)
物鏡倍數(shù)



A
5×
10×



B
10×
10×



C
10×
15×



D
10×
40×
			


			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法及顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．
解答：解：顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系：顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞體積越大數(shù)目越少；反之，顯微鏡放大倍數(shù)越小，視野中細(xì)胞體積越小數(shù)目越多，所以顯微鏡視野中細(xì)胞數(shù)目最多的，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的．四個(gè)選項(xiàng)中的顯微鏡的放大倍數(shù)分別是：A、5×10═50倍，B、10×10═100倍，C、10×15═150倍，D、10×40═400倍．其中放大倍數(shù)最小的是A、5×10═50倍．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法及顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系都是重要的考點(diǎn)．顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系是一個(gè)極易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		
		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2009?濱州）鯨魚(yú)生活在海洋中，用鰭游泳，但它用肺呼吸，胎生、哺乳，所以，它應(yīng)該屬于（　　）


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2009?濱州）位于美田馬薩諸塞海岸附近的一個(gè)葡萄園小島上的居民都用英語(yǔ)和手語(yǔ)進(jìn)行交流．大概從1700年到1900年的200年間，島上發(fā)生了先天性耳聾的高發(fā)病率（
1
155
），而在島上最隔離的一個(gè)小鎮(zhèn)里，先天性耳聾的發(fā)病率高達(dá)
1
25
．下列說(shuō)法正確的是（　　）


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2009?濱州）如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中接受刺激并能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[
1
1
]
感受器
感受器
．
（2）將神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是[
4
4
]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
．
（3）小明無(wú)意中手指突然碰到燙得東西，立即縮回手，這時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是
1→2→3→4→5
1→2→3→4→5
 （用序號(hào)和箭頭表示），他在縮手后也感覺(jué)到燙手了，此感覺(jué)是在
大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞
大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞
產(chǎn)生的．
（4）在脊髓里，神經(jīng)元的細(xì)胞體密集的部位是[
A
A
]
灰質(zhì)
灰質(zhì)
．
（5）在僅有圖中所示的結(jié)構(gòu)參與下完成的反射屬于
簡(jiǎn)單反射
簡(jiǎn)單反射
．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2009?濱州）閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題：
2009年3月開(kāi)始，墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1lN1流感疫情，截止6月1日，世界衛(wèi)生組織共接到62個(gè)國(guó)家累計(jì)報(bào)告確診病例17410例，死亡115人．我國(guó)確診病例75例，大多為輸入性病例．隨著疫情的蔓延，甲型H1N1流感已逐漸深入影響到人們的生活．甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，是一種新型流感病毒，可以人傳染人，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡．甲型H1N1流感可以通過(guò)感染者說(shuō)話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì)被感染．人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快．還可通過(guò)被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等間接傳播，通過(guò)手接觸最多，所以要勤洗手．
（1）甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和
內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
組成．
（2）我國(guó)輸入性甲型H1N1流感患者，在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中屬于
傳染源
傳染源
．
（3）為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感，科研工作者正在研制甲型H1N1流感疫苗，以期使人們獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
．
（4）你認(rèn)為在日常生活中，應(yīng)該怎樣做才能有效預(yù)防甲型H1N1流感？（至少說(shuō)出兩條）
盡量減少前往人群擁擠的場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀的病人；
盡量減少前往人群擁擠的場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀的病人；
，
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常用肥皂洗手；加強(qiáng)鍛煉，接種甲型H1N1流感疫苗
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常用肥皂洗手；加強(qiáng)鍛煉，接種甲型H1N1流感疫苗
．


			


			

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