【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦

朧、不能自主活動(dòng)的病人。該類(lèi)病患腦部可能沒(méi)有受到損傷的部位是

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．大腦皮層

【答案】C

【解析】

試題分析：植物人是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他活動(dòng)的病人。腦干的功能主要是維持個(gè)體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能。所以該類(lèi)病患者肯定沒(méi)有受損傷的部位是腦干。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會(huì)行為

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D. 蝸牛爬過(guò)留下痕跡是動(dòng)物的社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. ①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是病毒，④是草履蟲(chóng)，⑤是衣藻

B. 有細(xì)胞壁的是①②⑤；有成形細(xì)胞核的是①②④⑤；無(wú)細(xì)胞膜的是③

C. 有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④

D. ⑤是自養(yǎng)生活，①②③④是異養(yǎng)生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在200米以下的深海中，一般找不到綠色植物，主要原因是（ ）

A. 海水壓力太大

B. 深海溫度太低

C. 200米以下深海處，無(wú)陽(yáng)光

D. 以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的四個(gè)視野。在下列關(guān)于結(jié)構(gòu)名稱(chēng)與功能的表述中，說(shuō)法不正確的是

A. ①區(qū)域的細(xì)胞出現(xiàn)了液泡，是細(xì)胞伸長(zhǎng)最快的部位

B. ②區(qū)域表皮細(xì)胞向外凸起形成根毛，是吸收無(wú)機(jī)物最活躍的部位

C. ③區(qū)域沒(méi)有分裂能力，但能對(duì)根尖起到保護(hù)作用

D. ④區(qū)域不但具有分裂增生能力，還能吸收少量的水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①一③分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

①圖①是人體平靜呼吸時(shí)，肺容量變化示意圖，圖中c→d段表示呼氣過(guò)程，膈肌舒張

②當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b 點(diǎn)時(shí)，植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

③當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，圖②中的a點(diǎn)下移

④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量變化．

A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ①和③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類(lèi)植物都沒(méi)有（ ）

A.根、莖分化 B.莖、葉分化

C.葉、根分化 D.根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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同步練習(xí)冊(cè)答案