Question

（2011?百色）在學(xué)習(xí)動物的運(yùn)動和行為后，某探究小組的同學(xué)友現(xiàn)菜青蟲總是在十字花科植物〔如白菜）的葉片上出現(xiàn)，而不吃菠菜等非十字花科植物的葉片，他們對探究菜青蟲的這種取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣．請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計：
（ 1 ）該實驗小組探究的問題應(yīng)該是：

菜青蟲總在十字花科植物是先天性行為嗎？

（2）做出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．
（ 3 ）制定和實施計劃：
①菜青蟲的來源：A．去白菜地里捕捉已經(jīng)長大的菜青蟲；B．去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：

B

．
你的理由是：

避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度

．
②設(shè)計對照實驗：選擇白菜的葉片和菠菜的側(cè)片，分別榨取部分汁液．將榨取的白菜汁、菠菜汁分別涂抹在兩片形狀、大小和顏色都相同的濾紙上．再將這兩片濾紙水平放在實驗臺上，然后將10 只菜青蟲放在兩片濾紙之間，靜比幾分鐘后觀察．觀察結(jié)果如下表所示：

時間（分鐘）

5

10

15

20

25

30

涂抹白菜汁液的濾紙

5

7

8

9

10

10

涂抹波菜汁液的濾紙

5

3

2

1

0

0

（ 4 ）根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論是：

取食十字花科植物葉菜青蟲多

．

Answer 1

分析：此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實驗設(shè)計．解答時依據(jù)題意，從提出的問題，作出假設(shè)，確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面切入．

解答：解：（1）提出問題：菜青蟲總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子（如芹菜葉、薄荷葉等），這是先天性行為嗎？
作出假設(shè)：根據(jù)提出問題應(yīng)用自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答）
（3）制定和實施計劃：B；從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度．
（4）根據(jù)涂抹白菜汁液的濾紙較大；可以得出結(jié)論這兩組蟲子的行動方向是：取食十字花科植物葉菜青蟲多．
故答案為：（1）菜青蟲總在十字花科植物是先天性行為嗎？
（2）B； 避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度；
（4）取食十字花科植物葉菜青蟲多．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗．