梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:
組別ABC
處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境
方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將______的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在______環(huán)境里
實驗結(jié)果
(一周后觀察)
不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉
分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:______;這一對照實驗的變量是______;分析實驗結(jié)果,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:______.
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是______和______.
(3)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:______.
(1)A與B的對照實驗中不同的唯一變量是水分(干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片),因此通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:水分對霉菌生活的有影響嗎(或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”)?分析實驗結(jié)果,干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉,而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:霉菌的生活需要水分.
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,實驗中的變量應(yīng)該是溫度(室溫和低溫),其它量都相同.因此小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫(寒冷)環(huán)境里.
(3)通過小平的實驗,結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因,防止食品發(fā)霉的方法:保存食品要在干燥(或低溫)環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期.
故答案為:
(1)水分對霉菌生活有影響嗎?(或“霉菌的生活需要水分嗎?”“霉菌的生活受水分影響嗎?”);水分;霉菌的生活需要水分(答“水分對霉菌的生活有影響”不得分)
(2)濕潤;低溫(寒冷)
(3)干燥(或低溫)
練習冊系列答案
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下表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計及結(jié)果:

培養(yǎng)皿

 

 

 

編號 

種子

 

 

個數(shù)

種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)

實驗結(jié)果

 

1

20

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25

種子萌發(fā)

2

20

培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25

種子不萌發(fā)

3

20

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4

種子不萌發(fā)

(1)該同學設(shè)計的實驗可以說明,________________________________________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

(2)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設(shè)計:

第一步:取1號和2號培養(yǎng)皿,底部墊上浸濕的濾紙,______________________________。

第二步:___________________________________,2號放在黑暗的地方,并將它們置于25的環(huán)境中。

第三步:觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。

(3)有同學將玉米換成大米做上述實驗,結(jié)果都沒有萌發(fā),原因是缺少________。

(4)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的________將發(fā)育成幼苗,為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是________。

 

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央視科技頻道報道:一對15歲的雙胞胎姐妹聰明伶俐,但身高只有1米左右,為了能長高,姐妹倆每天都注射一種針劑。你認為這種針劑的有效成分應(yīng)該是(  )

A.甲狀腺激素     B生長激素

C.胰島素 D.性激素

 

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下列活動中,不屬于排泄的是(  )

A.通過呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳

B.通過消化系統(tǒng)排出糞便

C.通過泌尿系統(tǒng)排出尿液

D.通過皮膚排出汗液

 

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酵母菌不同于細菌的結(jié)構(gòu)特點是(  )

A.有成形的細胞核  B.沒有成形的細胞核

C.無芽孢、鞭毛等 D.有細胞壁

 

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科學家為了解部分內(nèi)分泌腺的作用,用四只幼年小白鼠進行了下列實驗:
實驗方法實驗結(jié)果
小白鼠甲不做任何處理正常生長發(fā)育

小白鼠乙
切除內(nèi)分泌腺A①正常生長發(fā)育停滯
②智力減退,精神不振
③怕冷,水腫
小白鼠丙切除內(nèi)分泌腺B血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿
(1)小白鼠甲在實驗中的作用是______;
(2)小白鼠乙被切除的內(nèi)分泌腺A是______,分泌的激素是______;小白鼠丙被切除的內(nèi)分泌腺B是______,分泌的激素是______
(3)小白鼠乙切除內(nèi)分泌腺A后,表現(xiàn)出了多種癥狀,由此判斷該腺體分泌的激素具有______、______、______的作用.
(4)這些腺體分泌的激素可進入細胞周圍的______,隨血液循環(huán)送到全身.

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再探究試驗中,往往要設(shè)置對照試驗,設(shè)置對照的主要目的是( 。
A.為了增加試驗的趣味性B.為了便于觀察試驗結(jié)果
C.為了有多個變量D.排除其他因素的干擾

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如圖是某種鳥選擇配偶實驗的結(jié)果,圖中甲雄鳥的尾巴被剪短了;乙雄鳥的尾巴沒被處理;丙雄鳥的尾巴被剪了又粘回去,長度不變;丁雄鳥的尾巴被加長了.由這個圖的結(jié)果,你會獲得哪一推論?( 。
A.不同雄鳥完成配對所需要的時間沒有差異
B.雌鳥比較喜歡和尾巴短的雄鳥配對
C.雌鳥比較喜歡和尾巴沒被動過的雄鳥配對
D.雌鳥比較喜歡和尾巴長的雄鳥配對

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閱讀下列資料并分析回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為.某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為.結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學會直接爬向食物.
資料二:把一塊牛肉分成大小相同的三塊,分別放在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中,然后作如下處理和保存:
分組
處理方法滅菌滅菌后接種細菌不作任何處理
保存方式無菌環(huán)境無菌環(huán)境自然條件
根據(jù)資料一回答:
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于______.
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學習能力較強的是______.
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是______.
根據(jù)資料二回答:
(4)若要證明“細菌能分解有機物“,則只能選擇甲組與______組進行對照實驗,原因是______.
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會腐爛的有______.

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