在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示.

(1)你認為
同學的觀察效果好.
(2)其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給規(guī)范的三位同學提出改進建議.使他們獲得最好的觀察效果.
①若你指導的是
同學,建議是
蓋蓋玻片時盡量避免蓋玻片下面的出現(xiàn)氣泡
蓋蓋玻片時盡量避免蓋玻片下面的出現(xiàn)氣泡

②若你指導的是
同學,建議是
在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料
在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料

③若你指導的是
同學,建議是
材料在載玻片的生理鹽水中應涂抹均勻
材料在載玻片的生理鹽水中應涂抹均勻

(3)若在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細胞時,發(fā)現(xiàn)視野太亮,此時應調(diào)節(jié)[
[7]
[7]
]
反光鏡
反光鏡
和[
13]
13]
]
遮光器
遮光器
.若視野有些不太清晰,此時應調(diào)節(jié)[
[10]
[10]
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
分析:此題主要考查制作人的口腔上皮細胞臨時裝片方法步驟.
解答:解:(1)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水.(用0.9%的生理鹽水,它能使細胞保持原有形態(tài).因為人體的組織細胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài).如果外界溶液濃度過高,會使細胞脫水萎縮;如果外界溶液濃度過低,細胞會吸水脹破.),最后染色,把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標本的全部;
(2)從乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像可知,只有乙同學物像清晰,沒有氣泡和雜質(zhì),效果最好;甲同學的出現(xiàn)氣泡,蓋蓋玻片操作有誤;丙同學的出現(xiàn)雜質(zhì),沒有用涼開水漱口;
(3)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會使視野變亮.根據(jù)以上分析可知,將視野亮度調(diào)得暗,應該用平面鏡、小光圈.若視野有些不太清晰,此時應調(diào)節(jié)細準焦螺旋.因為細準焦螺旋調(diào)節(jié)的范圍。
故答案為:(1)乙
(2)①甲;蓋蓋玻片時盡量避免蓋玻片下面的出現(xiàn)氣泡
②丙;在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料
③;材料在載玻片的生理鹽水中應涂抹均勻
(3)[7]反光鏡;[13]遮光器;[10]細準焦螺旋
點評:臨時裝片制作過程嚴謹,每一步不可忽視,應嚴格按照程序操作.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

小亮同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞,下面是他的操作過程,請補全①②兩步驟并回答相關(guān)問題.
①在潔凈的載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水

②用涼開水漱口后用消毒牙簽的一端在
口腔內(nèi)側(cè)壁
口腔內(nèi)側(cè)壁
上輕輕刮幾下.
③將牙簽上附看的碎屑涂在液滴中.④蓋上蓋玻片并染色 ⑤用低倍鏡觀察.
(1)小亮同學在①中滴加的液體的目的是
維持細胞的正常形態(tài)
維持細胞的正常形態(tài)

(2)制作前將口漱干凈的目的是
清除口腔內(nèi)的殘渣,便于觀察
清除口腔內(nèi)的殘渣,便于觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述.
拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0. 7%生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進行觀察.
(1)請糾正敘述中的四處錯誤:
a.
應滴一滴0.9%的生理鹽水,
應滴一滴0.9%的生理鹽水,

b.
取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

c.
把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中
把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

d.
涂抹幾下.讓細胞均勻分散開
涂抹幾下.讓細胞均勻分散開

(2)通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖象,若要詳細觀察位于視野左上方的某個細胞的結(jié)構(gòu),則應將玻璃片向
左上方
左上方
移動,使要觀察的細胞位于
中央
中央
,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
細準焦螺旋
細準焦螺旋
調(diào)節(jié)至物像清晰.
(3)使用生理鹽水的目的是
保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)

(4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
去掉食物殘渣,以免影響觀察效果.
去掉食物殘渣,以免影響觀察效果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述,回答以下問題:
拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消毒過的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進行觀察.
(1)請操作中的至少兩處錯誤:a.
應滴一滴0.9% 的生理鹽水
應滴一滴0.9% 的生理鹽水
b.
取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
取一根消過毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

(2)通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖象,若要詳細觀察位于視野某個位置的某個細胞的結(jié)構(gòu),比如低倍鏡視野中看到的圖象如圖,則應將玻片向
(填方向)移動,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
細準焦螺旋
細準焦螺旋
調(diào)節(jié)至物像清晰.
(3)使用生理鹽水的目的是
保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)

(4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
以免留有食物殘渣,影響觀察效果.
以免留有食物殘渣,影響觀察效果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是
 
(填標號).標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
 

(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時必須轉(zhuǎn)動準焦螺旋.當轉(zhuǎn)動
 
(填標號)時,鏡筒的升降范圍較。
(3)用顯微鏡觀察細胞時應先選用
 
物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察,則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是
 

(5)小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水涑口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂在水滴中;④蓋上蓋破片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察.
請你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題.
①小明的操作過程中有一處明顯的錯誤,請你指出來并更正.
錯誤:
 

更正:
 

②小明用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動玻片標本.污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在
 

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科目:初中生物 來源:2015屆海南海口教育研究培訓院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述。

拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴自來水。漱口后,取一根牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂勻,然后用鑷子夾起蓋玻片平放在液滴上,染色后置于顯微鏡下進行觀察。

(1)請用線標出兩處錯誤,并糾正:

a.                                    b.                             

(2)通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖像,若要詳細觀察位于視野左上方的某個細胞的結(jié)構(gòu), 則應將玻璃片向________移動,使要觀察的細胞位于______,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用___________調(diào)節(jié)至物像清晰。

(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是_______________。

 

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