【題目】1947~1976年間,某公司向紐約的哈德遜河傾倒大量有毒物質(zhì)多氯聯(lián)苯,導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡。生活在多氯聯(lián)苯高度沉積河底的大西洋小鱈魚(yú)尤為遭殃。
(1)小鱈魚(yú)一次可產(chǎn)卵300萬(wàn)~400萬(wàn)粒,具有較強(qiáng)的 ___能力。小鱈魚(yú)原本壽命可達(dá)7年,1983年調(diào)查結(jié)果顯示:97%的小鱈魚(yú)只有1歲,能活到2歲的占3%。一般情況下,小鱈魚(yú)發(fā)育3~4年,才開(kāi)始性成熟,據(jù)此推測(cè)小鱈魚(yú)的數(shù)量會(huì)____。
(2)幾年后,調(diào)查發(fā)現(xiàn),大西洋小鱈魚(yú)不僅生存下來(lái),而且年齡結(jié)構(gòu)恢復(fù)到正常范圍。研究者比較不同水域小鱈魚(yú)體內(nèi)AHR蛋白(一種蛋白質(zhì),特性如下表)含量,結(jié)果如圖所示。
蛋白類(lèi)型 | 特性 | 結(jié)果 |
正常AHR蛋白 | 與多氯聯(lián)苯結(jié)合 | 導(dǎo)致死亡 |
變異AHR蛋白 | 不與多氯聯(lián)苯結(jié)合 | 避免死亡 |
(3)多氯聯(lián)苯進(jìn)入水體,會(huì)通過(guò)______在生物體內(nèi)不斷積累,對(duì)生物體造成一定危害。圖為哈德遜河中的捕食關(guān)系示意圖,則 ___________填字母)體內(nèi)含有多氯聯(lián)苯最多。
(4)根據(jù)以上事實(shí),判斷下列做法不合理的是_______
a.多氯聯(lián)苯是工業(yè)生產(chǎn)原料,可探索其無(wú)害替代品
b.減少食用,或不食用污染水域的小鱈魚(yú)等
c.將多氯聯(lián)苯等污染物排向陸地而不排放入海
d.積極探索多氯聯(lián)苯等廢棄物的無(wú)害化處理方法
【答案】 繁殖 下降(或降低) 食物鏈 E c
【解析】(1)繁殖行為:是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。(2)有害物質(zhì)隨著食物鏈級(jí)別的升高而濃度增加,這叫生物富集現(xiàn)象。
(1)小鱈魚(yú)一次可產(chǎn)卵300萬(wàn)—400萬(wàn)粒,具有較強(qiáng)的繁殖能力。一般情況下,小鱈魚(yú)發(fā)育3—4年,才開(kāi)始性成熟,據(jù)此推測(cè)小鱈魚(yú)的數(shù)量會(huì)下降。
(3)有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐漸富集積累會(huì)增加,多氯聯(lián)苯進(jìn)入水體,會(huì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,對(duì)生物體造成一定危害。圖為哈德遜河中的捕食關(guān)系示意圖,圖中E魚(yú)的級(jí)別最高,體內(nèi)含有多氯聯(lián)苯最多。
(4)多氯聯(lián)苯是工業(yè)生產(chǎn)原料,可探索其無(wú)害替代品,a正確;減少食用,或不食用污染水域的小鱈魚(yú)等,b正確;將多氯聯(lián)苯等污染物排向陸地后,對(duì)陸地上的生物也會(huì)造成很大的危害,c錯(cuò)誤;要積極探索多氯聯(lián)苯等廢棄物的無(wú)害化處理方法,d正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物的遺傳與變異》這一章節(jié)后,對(duì)基因在親子代間的傳遞產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們將油桃果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性的紅色油桃(Dd)的花粉授到黃色油桃(dd)的柱頭上,則黃色油桃上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是( )
A.紅色 Dd或ddB.黃色 Dd或dd
C.紅色 DdD.紅色和黃色 Dd或dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G腎小球、H_________和圖中的C腎小管構(gòu)成一個(gè)腎單位。
(2)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中A的___________作用和C的____作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為_______,通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為______。在C過(guò)程中,對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的_______和部分無(wú)機(jī)鹽被重新吸收,并且進(jìn)入包圍在它外的毛細(xì)血管中,送回到血液里。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北京奧林匹克公園南區(qū)建有一個(gè)人工濕地,為公園增添了充滿野趣的美麗景觀,同時(shí)也改善了公園中的水質(zhì)。生物小組同學(xué)調(diào)查了這里的生物種類(lèi),結(jié)果如下。
類(lèi)別 | 植物 | 昆蟲(chóng) | 兩棲動(dòng)物 | 鳥(niǎo)類(lèi) |
常見(jiàn)物種 | 蘆葦、菖蒲 | 絲帶鳳蝶、蝗蟲(chóng) | 林蛙 | 蒼鷺、黑水雞 |
(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)的成分中,蘆葦、菖蒲等植物屬于____,他們通過(guò)___作用合成有機(jī)物,是動(dòng)物的食物來(lái)源。該濕地生態(tài)系統(tǒng)中除上表中的生物成分外,還包括非生物環(huán)境和______,后者是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,在污水處理中起重要作用。
(2)圖為蘆葦,蘆葦開(kāi)花后經(jīng)傳粉和受精,____發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,這種生殖方式為___生殖。如圖所示,蘆葦?shù)?/span>____上有芽,芽也可發(fā)育成新的植株。
(3)蘆葦?shù)母粌H能直接吸收水和 _______,還為微生物分解污水中的_______提供了良好 的環(huán)境條件,以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用。人工濕地中鋪著碎石等基質(zhì),碎石間留有空隙,透氣性較好,這有利于根部細(xì)胞的____作用。
(4)絲帶鳳蝶是北京最常見(jiàn)的蝴蝶之一,其生殖發(fā)育過(guò)程具有不食不動(dòng)的蛹期,屬于___(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育,其幼蟲(chóng)期因外骨骼不能隨身體長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,有____現(xiàn)象。
(5)蒼鷺、黑水雞等鳥(niǎo)類(lèi)有筑巢、孵卵、育雛等行為,這些行為屬于____(先天性行為/學(xué)習(xí)行為),這些行為有助于提高后代的成活率。
(6)為維持、保障人工濕地長(zhǎng)期穩(wěn)定地正常運(yùn)行,下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>____。
a.人工濕地可凈化污水,但還需控制污水排放,以免超出其凈化能力
b.蝗蟲(chóng)對(duì)濕地水生植物危害較大,可采取噴灑殺蟲(chóng)劑的方式避免蝗災(zāi)
c.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),要保護(hù)濕地中動(dòng)植物
d.可在濕地附近立標(biāo)語(yǔ),向公眾宣傳濕地的作用,倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探尋人的遺傳和變異的奧秘,小明調(diào)查了爸爸、媽媽、姐姐和自己的性狀,記錄如下。
父親 | 母親 | 姐姐 | 小明 | |
是否卷舌 | 是 | 是 | 是 | 否 |
拇指是否可以外彎 | 是 | 是 | 是 | |
發(fā)際線是否有美人尖 | 否 | 否 | 有 |
(1)小明發(fā)現(xiàn)家人中只有自己不能卷舌,這是____現(xiàn)象。性狀是由____控制的,若用B、b來(lái)表示控制是否卷舌的基因,則小明的基因組成為 ___,父親的基因組成為____。
(2)已知拇指可外彎相對(duì)于不可外彎是隱性性狀,那么小明姐姐的拇指____(選填“可/ 不可”)外彎。
(3)發(fā)際線有美人尖是顯性性狀(用A表示),無(wú)美人尖是隱性性狀(用a表示),則小明父親的基因組成應(yīng)為____;針對(duì)該基因,小明從父親那里獲得的精子類(lèi)型是如圖的_____填寫(xiě)序號(hào))
(4)青春期,小明與姐姐在外貌形態(tài)上差別逐漸明顯,這是由于____分泌的雄性激素增 多引起的。小明的男性性別,是在如圖所示的過(guò)程____(填寫(xiě)編號(hào))決定的。小明體細(xì)胞中染色體組成為 ___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A. 圖中虛線表示體循環(huán)途徑,實(shí)線表示肺循環(huán)途徑
B. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
C. 左心房中流的是動(dòng)脈血,右心房中流的是靜脈血
D. 當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由暗紅色變成鮮紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次相比,杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次多了( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞中所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)
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