【題目】人體發(fā)育是從一個細胞開始的，這個細胞就是（ ）

A．生殖細胞 B．精子 C．卵細胞 D．受精卵

【答案】D

【解析】

試題分析：睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新個體的生長發(fā)育的起點．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．所以人體發(fā)育是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人．該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】入冬以來，我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣，已給農業(yè)帶來不利影響。中國農業(yè)大學副教授賀冬仙就霧霾對植物的影響做了實驗，發(fā)現(xiàn)植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細微顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物是否有影響，小英同學作出“霧霾天氣對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無影響”的假設，并做了如下實驗：

（1）①取一盆盆栽天竺葵，在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住)。②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B，并把袋口扎緊。(1)設計葉片A、B是為了形成一組________實驗，該實驗的變量是________。

（2）把該盆天竺葵放在光下一段時間后，小英同學發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內仍是干燥的，B塑料袋袋內出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來自植物的________。

（3）下午，打開A、B袋口，分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內。A無明顯現(xiàn)象，B火柴復燃，說明B袋內________較豐富，這是植物________的結果。

（4）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口，分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現(xiàn)象，B火柴熄滅了，說明B袋內________較豐富，這是植物________ 的結果。

（5）小英同學多次重復實驗，為了________________。多次實驗后實驗結果都是一樣的，由此可以下的結論是________________。

（6）小英同學陷入深深的憂患之中，讓我們和怡然同學一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．造成這現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是（　�。�

A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是依靠孢子進行繁殖后代的？（ ）

A．青霉 B．乳酸菌 C．木耳 D．靈芝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用基因組成為Aa的鴨梨枝條，嫁接到基因組成為aa的杜梨上，結出果實的果皮細胞基因組成為Aa的概率是（ ）

A．25％ B．50％ C．75％ D．100％

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人生中重要的生長發(fā)育時期。下列有關青春期的說法，不合理的是（　　）

A. 均衡膳食，注意營養(yǎng)搭配 B. 勞逸結合，科學安排時間

C. 積極鍛煉，增強身體素質 D. 不吃早餐，保持良好體形

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現(xiàn)它們的共同點是（ ）

A．有進行光合作用的器官 B．沒有根、莖、葉的分化

C．能固著在海底生活 D．能供人類食用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答：

（1）要使視野由①變?yōu)棰诘臓顟B(tài)，應將裝片向______方移動，要使視野由②變?yōu)棰鄣臓顟B(tài)，應轉動______，換成高倍鏡．要使視野③變?yōu)棰艿臓顟B(tài)，應用______進行調節(jié)．

（2）在視野④的細胞中含有遺傳物質的結構是______；控制物質進出細胞的“門戶”是______；其中的能量轉換器是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案