“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的（　�。�
A、輸導組織B、機械組織C、營養(yǎng)組織D、保護組織
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

人體的血液、骨組織等都屬于（　�。�
A、上皮組織B、肌肉組織C、神經(jīng)組織D、結締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

兔子（英文：Rabbit）是草食性哺乳動物．頭部略像鼠，耳朵根據(jù)品種不同有大有小，上唇中間分裂，非�？蓯�，尾巴和腳一樣長而且向上翹，前肢比后肢短，善于跳躍，跑得很快，那么兔子的八大系統(tǒng)是
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

動物體的構層次是（　�。�
A、細胞→器官→組織→個體B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C、細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體D、細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

一日，老豬在森林里閑逛，遇到老槐樹，相互調侃著（如圖）．下列關于一株槐樹和一頭豬的敘述中錯誤的是（　　）
A、它們的細胞中都有細胞膜B、它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)C、都是由一個細胞--受精卵發(fā)育而來D、槐樹的果實、豬的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

表皮破損的番茄會很快腐爛，這說明表皮是（　�。�
A、機械組織B、保護組織C、分生組織D、營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（　�。�
A、保護組織B、輸導組織C、上皮組織D、結締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物體的不同結構，將它們按結構層次排序應是（　　）
A、④→②→①→③B、①→②→③→④C、①→③→②→④D、②→①→④→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

“探究草履蟲對刺激的反應”實驗所運用的科學探究方法是（　�。�
A、觀察法B、調查法C、測量法D、實驗法

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