【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題。
(1)以上動物都能在陸地生活,但不能用肺呼吸的是_____________。(填寫字母代號),它的呼吸器官是_____________。
(2)由水生向陸生過渡的是____所在的類群(填寫字母代號)。
(3)____動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物(填字母代號),它比B更適應(yīng)陸地生活,原因有___________________________________
(4)請寫出D適于飛行生活的兩個特點:_____________________
(5)體溫恒定的動物有_____________。這是因為它們的___________旺盛,有足夠的能量維持體溫(填生理活動)。
【答案】 A 濕潤的體壁 B C 有防止水分散失的角質(zhì)的鱗片或甲 前肢變成翼,適于飛行 胸肌發(fā)達(dá),可為飛行提供動力 外部特征內(nèi)部生理特性任意兩條 DE 呼吸作用
【解析】觀圖可知:A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是鳥,E是家兔。
(1)圖中的動物都能在陸地生活,但不能用肺呼吸的是A蚯蚓。它的呼吸器官是濕潤的體壁?諝庵械难鯕馊芙庠隗w壁的粘液中,交換到其內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,B青蛙屬于兩棲動物,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,C蜥蜴屬于爬行動物,用肺呼吸,D鳥類用肺呼吸,E甲圖屬于哺乳動物,用肺呼吸。
(2)由水生向陸生過渡的是B兩棲所在的類群。
(3)C蜥蜴屬于爬行動物,是真正的陸生脊椎動物,它比B更適應(yīng)陸地生活,是因為有防止水分散失的角質(zhì)的鱗片或甲,肺發(fā)達(dá),卵產(chǎn)在陸地有堅韌的殼等。
(4)D鳥類的前肢變成翼,適于飛行,胸肌發(fā)達(dá),可為飛行提供動力。
(5)圖中A蚯蚓的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,B青蛙屬于兩棲動物,營水陸兩棲,根據(jù)動物的體溫是否恒定可以把動物分為恒溫動物和變溫動物,ABC的體溫會隨著環(huán)境的改變而改變,屬于變溫動物,DE的體溫恒定,屬于恒溫動物。這是因為它們的呼吸作用旺盛,有足夠的能量維持體溫(填生理活動)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖中共有____條食物鏈.最長的一條食物鏈可表示為__________________。
(2) 圖中的5種動物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中_______者。圖中數(shù)量最多的生物是________。
(3)若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。
(4)作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,在此生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒有畫出來的成分還有___________,__________,它們在生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力;但這種能力是有一定限度的.如果外界干擾超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“龍生龍,鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”,決定這種遺傳現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)位于( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子在萌發(fā)過程中,胚中各部分所起的作用不同,下列說法正確的是( )
A. 胚根發(fā)育為根 B. 胚軸發(fā)育為莖
C. 子葉發(fā)育為葉 D. 胚芽提供營養(yǎng)
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