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【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖。

(1)圖中所示生物體內有脊柱,圖中所示生物為原核生物.
(2)E蝗蟲體表有 , 可防止水分散失;B向日葵能依靠種子繁殖,這些生物都適于生活在環(huán)境中.

【答案】
(1)BD;A
(2)外骨骼;陸地
【解析】解:(1)圖中B向日葵和D腎蕨都是綠色植物,都能進行光合作用;圖中A細菌的基本結構是細胞壁,細胞膜,細胞質,遺傳物質,沒有成形的細胞核,屬于原核生物;(2)蝗蟲體表有外骨骼,可防止水分散失,也具有保護作用,適于生活在陸地上.
【考點精析】關于本題考查的節(jié)肢動物和分類的依據與方法,需要了解節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱);主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為水綿在顯微鏡下看到的細胞結構示意圖,請你分析回答。

(1)水綿細胞與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比最大的區(qū)別是它有一個呈帶狀的_____

(2)細胞內的遺傳物質存在于[]_____中。

(3)對細胞起保護和支持作用的是[]_____

(4)能控制細胞內物質進出的結構是[]_____

(5)圖中③是_____。在成熟的植物細胞里,它的數量會越來越_____(填“多”或“少”,體積逐漸增_____(填“大”或“小”)

(6)水綿是由許多這樣的長筒狀細胞構成,通過比較,水綿的結構與被子植物的最大區(qū)別是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是單細胞生物草履蟲的結構示意圖,請據圖回答下列問題

(1)草履蟲能夠在水中旋轉前進,它運動主要靠[]_____的擺動。

(2)草履蟲呼吸時氧氣的攝入和二氧化碳的排出都是經過[]_____完成的

(3)草履蟲食物由[]_____進入體內,并形成[]_____,隨細胞質流動而逐漸被消化和吸收,不能消化的食物殘渣通過[]_____排出體外。

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【題目】通常所說的血壓是指( )。

A.肺循環(huán)的動脈血壓 B.體循環(huán)的靜脈血壓

C.體循環(huán)的動脈血壓 D.肺循環(huán)的靜脈血壓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選取生長正常的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗:
①將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至光下數小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液.觀察三片葉是否變藍(氫氧化鈉吸收二氧化碳).請分析回答下列問題:

(1)在光下放置數小時后,發(fā)現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠,產生這一現象的原因是
(2)通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明:比較葉片乙和丙,可以說
(3)根據以上實驗所得結論,對溫室里的農作物采取等(請答出兩條)措施可以提高產量.
(4)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗中要控制的變量是( 。
A.鼠婦的數量
B.土壤的干濕度
C.溫度的高低
D.光線的明暗

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【題目】免疫是機體的一種重要的保護性功能,下列不屬于人體免疫功能的是:(   )

A. 淚液中的溶菌酶可以消滅部分病菌

B. 注射青霉素消滅肺炎雙球菌

C. 淋巴細胞產生抗乙肝病毒的抗體清除體內的乙肝病毒

D. 血液中的吞噬細胞將傷口部位的一部分病菌消滅掉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內的氣體交換示意圖,據圖回答問題:

(1)血液循環(huán)的動力來自________,在血液循環(huán)中物質運輸的載體是________。

(2)請用圖中字母和數字寫出肺循環(huán)的路線________

(3)血液流經組織細胞后________的含量會減少,這是因為它要參與分解有機物為生命活動提供________

(4)某人患有腸炎,在上臂進行靜脈注射,藥物首先到達心臟的________(填字母)。

(5)氣體c、d進出肺的過程叫肺與外界的氣體交換,是通過________來完成的。

(6)圖乙中血液從毛細血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白________,血液變成________血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于陸生動物對環(huán)境適應的敘述,正確的是

A. 大都有防止水分散失的結構 B. 都具有支持軀體的脊柱

C. 都具有能在空氣中呼吸的肺 D. 都具有維持恒定體溫的結構

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