【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 花開(kāi)花落 B. 北雁南飛 C. 孔雀“開(kāi)屏” D. 潮漲潮落

【答案】D

【解析】試題分析：花開(kāi)花落，說(shuō)明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意；蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓產(chǎn)卵，說(shuō)明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，B不符合題意；孔雀開(kāi)屏是求偶，說(shuō)明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，C不符合題意；潮漲潮落是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)野外考察采回的下列四種植物進(jìn)行分類(lèi)，如圖所示，則植物P為（　�。�

A. 郁金香B. 黑松

C. 胎生狗脊D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小草幼莖是綠色的,是因?yàn)榭拷鈱拥募?xì)胞中含有(　　)

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C、D四位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)視野中的物像,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)________同學(xué)的觀察效果最好。

(2)其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是在制作臨時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作,請(qǐng)你給這三位同學(xué)分別提出改進(jìn)建議,使他們獲得更好的觀察效果。

①對(duì)______同學(xué)的建議:____。

②對(duì)______同學(xué)的建議:___。

③對(duì)______同學(xué)的建議:___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《科學(xué)》2018年1月26日發(fā)文，一支大型國(guó)際研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了存在于非洲大陸以外地區(qū)的最古老的現(xiàn)代人類(lèi)化石。這一發(fā)現(xiàn)，將之前推測(cè)的現(xiàn)代人類(lèi)離開(kāi)非洲大陸的時(shí)間提前了5萬(wàn)年。下列有關(guān)生命的起源和進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 處于A階段的人類(lèi)稱(chēng)為森林古猿，雖能下地，但不能真正直立行走

B. B階段后，由于大量森林消失，古人類(lèi)開(kāi)始向直立行走的方向發(fā)展

C. 從C到G的過(guò)程，腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，制造和使用工具的能力越來(lái)越強(qiáng)

D. 人類(lèi)不同種族體質(zhì)特征的差異是長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示飯后半小時(shí)，進(jìn)入人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量，該器官是（ ）

A．大腦 B．腎 C．小腸 D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)稱(chēng) ，此處適于氣體交換的特點(diǎn)是

。

（2）在圖中括號(hào)內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱(chēng)。

（3）圖中②是指 ，請(qǐng)?jiān)趫D中，用箭頭標(biāo)出血管F中血液流動(dòng)的方向。

(4)由于在組織處發(fā)生氣體交換，使B→A處的血液由 血變成 血。[

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝果肉細(xì)胞中，儲(chǔ)存糖分的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.液泡 D.細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案