【題目】免疫全面而科學(xué)的定義是，能抵抗 侵入，清除衰老、死亡或損傷的 ，監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 細(xì)胞的功能。

【答案】抗原；細(xì)胞；異常

【解析】

試題分析：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，能夠及時(shí)清除自身產(chǎn)生的衰老、死亡和損傷細(xì)胞，破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，還可以隨時(shí)監(jiān)視識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞，防止腫瘤細(xì)胞的產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為 ，該因素又分為 因素和 因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體檢時(shí)，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會(huì)使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制（ ）

A．腦干 B．脊髓 C．小腦 D．大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，2對(duì)翅膀3對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里面是肉外是骨”這句順口溜描述的動(dòng)物是（ ）

A. 河蟹 B. 蝗蟲(chóng) C. 蜈蚣 D. 蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)細(xì)菌的一般步驟，正確的是（ ）

①接種 ②高溫滅菌 ③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)．

A．①②④③ B．③②①④ C．③①②④ D．①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于先天性行為的一組是（ ）

A．大雁南飛、孔雀開(kāi)屏 B．貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌

C．公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo) D．黃牛耕地、老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于共生的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系

B．共生的兩種生物分開(kāi)后，兩者都能獨(dú)立生活

C．地衣是真菌與藻類(lèi)的共生體

D．共生的兩種生物相互依賴(lài)，彼此有利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究是，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)

A．分組實(shí)驗(yàn) B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C．對(duì)照實(shí)驗(yàn) D．獨(dú)立實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中呼吸器官與其他動(dòng)物不同的是

A．烏龜 B．河蚌 C．鯊魚(yú) D．鯽魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案