【題目】清判斷以下的動(dòng)物行為類型。
________________________
【答案】取食 取食 繁殖 節(jié)律 取食 取食 防御 攻擊 繁殖
【解析】動(dòng)物行為從具有的適應(yīng)性意義來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等,取食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需食物的行為,①、②、⑤、⑥是取食行為;繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等,③和⑨是繁殖行為;攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗,⑧是攻擊行為;防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為,⑦是防御行為;節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為,④是節(jié)律行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”,其操作設(shè)計(jì)如下:①將整套裝置放在溫度較低的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;③靜置一定時(shí)間后取出觀察。請(qǐng)分析回答:
(1)裝置A可起到的作用是____________________________________________;裝置B可起到的作用是_____________________________________________。
(2)標(biāo)志本探究活動(dòng)成功的主要現(xiàn)象是_____________________________________。
(3)若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行操作,沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。試分析其原因:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)若要在上述實(shí)驗(yàn)中,同時(shí)探究一下“溫度對(duì)植物呼吸作用有沒有影響”,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)?__________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲失血后,乙(A型)和丙(O型)各獻(xiàn)血200mL ,而丁(B型)也要為好友獻(xiàn)血,但被醫(yī)生勸阻,由此來判斷甲的血型是
A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中,蓋片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片, 使它的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放下的目的是( )
A.防止壓壞了標(biāo)本
B.這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C.蓋玻片太薄,太快蓋片易碎
D.使用鑷子時(shí),太快會(huì)弄碎蓋玻片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)紱述不正確的是
A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”這里提到生__________________________________;生活在巖石圈和水圈的生物是_____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體心臟結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在心臟的四個(gè)腔中,[5]的壁最厚收縮力最強(qiáng)
B.與心房相連的血管中,[8]內(nèi)流的血液含氧氣量最豐富
C.體循環(huán)起始于[5],流經(jīng)[1]終止于[2]
D.若將水從[1]灌進(jìn),則水將從[6]流出
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