【題目】一般情況下,輸血應(yīng)輸入同型血,但在緊急情況下,也可以接受其他血型的血.請(qǐng)你嘗試總結(jié)出下列各種血型的人可以接受的血型和可輸給的血型.
【答案】
【解析】由分析可知,輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng)。因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用。任何血型的人都可以輸入少量的O型血;AB血型的人,除可輸入O型血外,也可以輸入少量的A型或B型血。
輸血關(guān)系表
某人血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 |
A | A O | A AB |
B | B O | B AB |
AB | A B AB O | AB |
O | O | A B AB O |
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某兩人均已成年,甲身高70厘米,多才多藝;乙身高也只有70厘米,但智力低下。甲乙二人分別患的疾病可能是( )
A. 呆小癥、骨質(zhì)疏松癥
B. 糖尿病、侏儒癥
C. 侏儒癥、呆小癥
D. 腳氣病、呆小癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“四年的地下苦干,換來(lái)一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡樂(lè).”其中“陽(yáng)光下歡樂(lè)”指蟬處于哪個(gè)階段?( )
A. 幼蟲(chóng) B. 受精卵 C. 成蟲(chóng) D. 蛹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生物課外活動(dòng)小組對(duì)兩個(gè)同學(xué)家庭成員的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
同學(xué) | 父親 | 母親 |
甲(單眼皮) | 雙眼皮 | 雙眼皮 |
乙(無(wú)耳垂) | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
(1)眼皮、耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______________,雙眼皮和單眼皮稱(chēng)為___________。其中雙眼皮為________,單眼皮稱(chēng)為_________。
(2)控制單眼皮的基因?yàn)?/span>______基因,控制雙眼皮的基因?yàn)?/span>______基因。
(3)若用A基因控制雙眼皮,a基因控制單眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制無(wú)耳垂,那么甲同學(xué)父親的基因型是__________,甲同學(xué)母親的基因型是__________,甲同學(xué)自己的基因型是________;乙同學(xué)父親的基因型是___________,乙同學(xué)母親的基因型是___________,乙同學(xué)自己的基因型是__________。
(4)甲同學(xué)的父、母如果再生一個(gè)孩子,是女兒的概率是____,表現(xiàn)雙眼皮性狀的概率是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小紅同學(xué)利用超級(jí)粘土制作的血細(xì)胞模型,圖中A代表___________,具有______________________的功能;B代表___________,具有______________________的功能;C代表___________,具
有止血和凝血的功能;血細(xì)胞約占血液總量的45%,血液中還有約55%的是___________,具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年4月14日,青海玉樹(shù)發(fā)生了7.0級(jí)的強(qiáng)烈地震.災(zāi)情十分嚴(yán)重,大批傷者需要輸血搶救,當(dāng)?shù)匮獛?kù)存血供不應(yīng)求.一方有難,八方支援,全國(guó)各族人民勇躍獻(xiàn)血,確保了災(zāi)區(qū)傷員的供血.下面請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問(wèn)題:
(1)輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定________.現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn)其結(jié)果如下圖所示:請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型是__________.
(2)面對(duì)地震災(zāi)難,看到人們勇躍獻(xiàn)血,你有何感想?_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是光合作用和呼吸作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一是探究種子萌發(fā)過(guò)程中能否產(chǎn)生___;實(shí)驗(yàn)二是驗(yàn)證種子萌發(fā)過(guò)程中___;實(shí)驗(yàn)三是驗(yàn)證植物的光合作用能__。
(2)實(shí)驗(yàn)一、二、三中A和B、C和D、E和F構(gòu)成_____實(shí)驗(yàn)。
(3)請(qǐng)完善下列呼吸作用過(guò)程:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯丙酮尿癥是一種隱性遺傳病,由于苯丙氨酸代謝途徑不正常,導(dǎo)致苯丙氨酸在體內(nèi)蓄積,并從尿中大量排出。該癥主要臨床特征為智力低下、精神神經(jīng)癥狀、嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙、特殊的臭味等,請(qǐng)回答:
(1)苯丙酮尿癥患者應(yīng)少吃含_____的食物。
(2)一對(duì)正常夫妻生了一個(gè)苯丙酮尿癥患者,則父親的基因型是_____,患者的基因型是_____,患者的妹妹表現(xiàn)正常,她的基因型可能是_____(用A表示顯性基因,a表示隱性基因)。
(3)我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚.原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( )
A.腦 B.脊髓 C.神經(jīng)組織 D.神經(jīng)元
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