下列各種現(xiàn)象中，不是通過動物的“語言”發(fā)揮作用的是：
A．警犬通過嗅覺找到罪犯
B．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
C．小雞聽到母雞的叫聲趕來吃食
D．蜜蜂通過飛行動作告知同伴蜜源方向
A

試題分析：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．動物語言是同種動物之間信息交流而產(chǎn)生的．同種類的動物的語言是相通的，不同種類的動物語言是不相通的．因此警犬通過嗅覺找到罪犯不是通過動物的“語言”發(fā)揮作用的。故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．鸚鵡學舌B．驚弓之鳥C．老馬識途D．金雞報曉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

觀察下圖，并回答問題：

（1）圖          （填“甲”或“乙）所示動物的行為屬于學習行為。圖所甲所示美國紅雀的行為有局限性，具體表現(xiàn)在                            。
（2）美國紅雀有          輔助肺呼吸。黑猩猩在繁衍時具有              的特點，提高了后代的成活率。
（3）我國是動物種類最多的國家之一，圖中所示動物的類群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了             多樣性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種現(xiàn)象中，屬于動物間“通訊”的是
A．烏賊遇到敵害釋放墨汁
B．螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物
C．警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯
D．鹿看到老虎迅速逃避

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，都屬于先天性行為的是(   )
A．蜜蜂采蜜和鸚鵡學舌B．螞蟻做巢和牛耕田
C．母雞抱窩和蛇的冬眠D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)和馬拉車

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一只母雞帶著一群小雞在外覓食，找到食物后，會不斷地啄食，然后吐出，并發(fā)出一種特殊的叫聲，它的意思是：
A．發(fā)現(xiàn)了食物，非常高興
B．警告其它動物，不要與它爭搶食物
C．向小雞傳遞信息，它找到了食物
D．它在研究食物，以便放心地讓小雞吃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了減少農(nóng)藥污染，農(nóng)業(yè)上使用一定量的性外激素來控制害蟲的數(shù)量，性外激素的作用是
A．干擾害蟲的信息交流，使雌雄個體不能正常交尾
B．破壞雄蟲的嗅覺器官
C．毒殺害蟲
D．影響害蟲產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

通過生活經(jīng)驗和學習獲得的動物行為是
A．大雁南飛B．老馬識途C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．公雞打鳴

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從行為的獲得途徑來看，動物的行為可以分為          和         。

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