【題目】下列敘述中,屬于人體毛細血管特點的是( )
A.內(nèi)徑小,血流速度快,便于物質(zhì)交換
B.管壁厚,破損時血液噴射而出
C.內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣
D.內(nèi)徑小,只允許紅細胞單行通過,血流速度慢,便于進行物質(zhì)交換
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】永安市天寶巖國家級自然保護區(qū)生物資源豐富,已知動植物有3200多種,其中鳥綱有18目46科232種。如圖是保護區(qū)內(nèi)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)上述劃線部分,最小的分類等級是____。
(2)該食物網(wǎng)有____條食物鏈,寫出其中最短的一條:____。
(3)在食物網(wǎng)中,黃腹角雉和白蟻之間是____關(guān)系。
(4)黃腹角雉前肢覆羽成翼,體內(nèi)有與肺相通的____輔助呼吸 適于飛行生活。
(5)與食物網(wǎng)中的其它動物不同,云豹的生殖方式是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖B中①與②之間的連接部分是由圖A種子的__________發(fā)育而來;幼苗吸水的主要部位是根尖的___________。
(2)桔開花后,成熟的花粉從[__________ ]中散落出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_________。
(3)E由D圖中的_________發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,A、B、C、D表示心臟四個腔,E、F表示器官,a表示物質(zhì),“→”表示血流方向,請據(jù)圖分析:
(1)從F流出的是 (填血液的類型)
(2)限制血流只能由A→B或C→D的結(jié)構(gòu)是 .
(3)若a物質(zhì)是食物殘渣,某人E器官發(fā)炎,醫(yī)生為其臀部注射消炎藥,則消炎藥進入人體后到達發(fā)炎部位E器官經(jīng)過圖中字母所示的結(jié)構(gòu)依次為: .(請用箭頭將相關(guān)字母按順序連結(jié)表示).
(4)若a物質(zhì)是E器官形成的尿液,則從E器官中流出的血液與流入E器官的血液成分相比,
增加了.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西紅柿營養(yǎng)豐富,具特殊風(fēng)味?梢陨、煮食、加工制成番茄醬、汁或整果罐藏。由于溫室大棚的推廣,我們在冬天也能吃到如此美味的蔬菜。為更好地種植西紅柿,某生物興趣小組設(shè)計了圖乙所示裝置進行相關(guān)實驗,請分析回答:
(1)西紅柿呈現(xiàn)出酸味,這些酸味物質(zhì)貯存在西紅柿果肉細胞的_____(結(jié)構(gòu))中。
(2)多吃西紅柿可以預(yù)防壞血病,是因為其中含有較多的_____。
(3)實驗中,我們要向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是_____。
(4)將取出A液的裝置乙放在陽光下一段時間,可看到鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)很多小水珠,這說明西紅柿苗進行了_____作用。
(5)興趣小組的同學(xué)利用裝置乙對光合作用的影響因素進行了研究(A液為清水),并繪制了圖丙所示曲線。請同學(xué)們分析曲線,寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施_____。
(6)西紅柿中有很多種子,這是因為西紅柿花的子房中有很多_____。
(7)某科研人員想培育牛肉味的西紅柿,他最可能用到_____技術(shù)。
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