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【題目】將一株天竺葵至于黑暗環(huán)境一晝夜，然后移至光下，下圖為天竺葵植株隨光照強度增強CO2吸收（釋放）量發(fā)生變化的坐標曲線圖。下面說法錯誤的是

A. 在O—B段，隨著光照增強天竺葵植株的光合作用強度越來越強

B. 在B點時，天竺葵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 在C點時，天竺葵植株積累的光合產物有機物最多

D. 在D點時，天竺葵植株葉片制造的有機物可通過篩管運輸?shù)礁o部位

【答案】C

【解析】觀察圖示可知：在O—B段，隨著光照增強天竺葵植株的光合作用強度越來越強，A正確； 在B點時，天竺葵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度，B正確；在C點時，天竺葵植株光合作用最強，但積累的有機物不是最多，C錯誤；在D點時，天竺葵植株葉片制造的有機物可通過篩管運輸?shù)礁o部位，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖神經結構模式圖，回答下面問題：

（1）圖中,[ 1 ]_______作用是__________

（2）若圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動，則這個反射在反射弧中的傳導途徑是_____________________________________（用圖中的數(shù)字或箭頭表示）。

（3）假設圖中結構[1]是上肢皮膚，[5]是上肢肌肉，當[2]處受傷被切斷后，手指不小心碰到熱東西，會出現(xiàn)____________________，

（4）若此圖表示司機見紅燈停車的反射調節(jié)示意圖，(1) 感覺“紅燈”刺激的是眼中的_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的全身都是為飛行而設計的，請根據下列資料及圖示分析家鴿適于飛行的特點。

(1)觀察圖中①所示，鳥的身體呈________，可減少飛行中空氣的阻力。

(2)觀察圖中②所示，鳥的前肢變成________，上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣。

(3)家鴿的飛行速度很快，順風時每小時可達120千米，逆風時每小時20～30千米，無風時每小時60～70千米。家鴿扇動翅膀的動力來自（____）

A．背部肌肉 B．兩翼肌肉 C．腹肌 D．胸肌

(4)觀察圖中④所示，鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕________。胸骨上高聳的突起叫作________。

(5)家鴿身體內部有許多發(fā)達的________ 與肺相通，使它在飛翔時獲得足夠的氧氣，家鴿的這種呼吸方式叫________________。

(6)家鴿的體溫高而恒定，除了鳥類外，恒溫動物還包括_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）某同學為了探究萌發(fā)種子的呼吸作用，利用如下的裝置進行了實驗。一段時間后向試管中加入澄清的石灰水，打開閥門并往瓶子里注入清水后發(fā)現(xiàn)，甲裝置中澄清的石灰水變渾

濁，乙裝置中澄清的石灰水不變渾濁。下列分析正確的是

A. 本實驗結果說明萌發(fā)的種子呼吸釋放出二氧化碳

B. 漏斗口塞上消毒棉是為了防止空氣中的灰塵進入

C. 如果將兩個裝置都密封，實驗會更快效果也更好

D. 若乙的石灰水稍渾濁，說明煮熟的種子呼吸較弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是(　　)

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B. 大豆幼根的生長依靠分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的體積增大

C. 雄蕊沒有雌蕊重要,因為它和果實的形成無關

D. 果實由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的受精方式與胚胎發(fā)育方式分別為

A．體內受精、卵生 B．體外受精、胎生

C．體內受精、胎生 D．體外受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于動物在生物圈中的作用的敘述，下列錯誤的是

A．動物必須直接或間接地以綠色植物為食

B．動物是食物鏈中不可缺少的組成部分

C．動物能夠適應環(huán)境

D．動物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖，下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍色

D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中最大的細胞是

A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 神經細胞 D. 成熟的卵細胞

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