在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，聲波經(jīng)外耳道振動(dòng)鼓膜，鼓膜的振動(dòng)再由中耳的
聽(tīng)小骨
聽(tīng)小骨
傳到內(nèi)耳，最后在
大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
形成聽(tīng)覺(jué)．
分析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程．
解答：解：耳的結(jié)構(gòu)圖如下：

觀察示意圖，聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程如下：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．
故答案為：聽(tīng)小骨；大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)覺(jué)的形成是考試的重點(diǎn)，可結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)記憶，效果很好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，接受外界聲波刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)和聽(tīng)覺(jué)形成的部位分別是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）我們能夠聽(tīng)到聲音，是由于我們的耳部有完成聽(tīng)覺(jué)的反射�。畵�(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，這應(yīng)該是：
（2）在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在聽(tīng)覺(jué)感受器
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題：
（1）圖中能感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（2）在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中：外界聲波經(jīng)過(guò)[1]的收集，通過(guò)[2]傳到[
 
]
 
，產(chǎn)生的振動(dòng)再通過(guò)
 
傳到內(nèi)耳．
（3）對(duì)聲波刺激敏感的感覺(jué)細(xì)胞位于[
 
]
 
內(nèi)．這些細(xì)胞將聲音信息傳到
 
的一定區(qū)域，形成聽(tīng)覺(jué)．
（4）小兒咽喉感染易引起中耳炎，是由于他們的
 
比成人較短、寬而且傾斜度小，細(xì)菌容易侵入；如果經(jīng)常用尖銳的器具挖耳容易導(dǎo)致小兒耳聾，主要原因在于
 
易受損傷．
（5）聽(tīng)覺(jué)形成的正確過(guò)程是：
 
．
A．聲波→[2]→[3]→聽(tīng)小骨→[6]→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
B．聲波→[2]→聽(tīng)小骨→[3]→[6]→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
C．聲波→[2]→[3]→聽(tīng)小骨→[5]→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
D．聲波→[2]→[3]→聽(tīng)小骨→[4]→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞．

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市普寧市七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，聲波經(jīng)外耳道振動(dòng)鼓膜，鼓膜的振動(dòng)再由中耳的    傳到內(nèi)耳，最后在    形成聽(tīng)覺(jué)．

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