【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系.圖中a表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構.請據圖回答問題.
液體種類 | 部分成分含量(克/100毫升) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產物,則a是__,它進入細胞后在__內被氧化分解,為生命活動提供__.
(2)醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現了較多的紅細胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[]__發(fā)生異常所致.
(3)取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析,得到如表所示數據.據表分析可知,X液體取自圖中__所示結構.Y液體取自圖中__所示結構.
(4)人體的排泄器官除了腎臟,還有__和__.
【答案】 葡萄糖 線粒體 能量 A腎小球腎小囊內壁的濾過作用 I(或腎小囊) II(或腎小管) 肺 皮膚
【解析】圖中各部分的名稱分別是a葡萄糖、A腎小球和腎小囊內壁的濾過作用、B腎小管的重吸收作用、Ⅰ腎小囊、Ⅱ腎小管。
(1)淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麥芽糖,進入小腸在腸液和胰液的作用下被分解成葡萄糖,由小腸吸收進入血液。通過血液循環(huán)到達組織細胞在細胞的線粒體中被氧化分解,釋放出能量供生命活動所利用。
(2)當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經過腎小球濾過到腎小囊內,形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。若尿液中檢測出蛋白質,可能是腎小球病變導致的腎小球的通透性增大,使腎小球和腎小囊內壁的濾過作用發(fā)生異常。
(3)原尿和血漿相比較原尿中不含大分子的蛋白質,尿液和原尿相比較尿液中不含葡萄糖,所以,XYZ分別是原尿、尿液和血漿,取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析,得到如表數據。據表分析可知,X液體取自圖中I所示結構;Y液體取自圖中II所示結構。
(4)人體的排泄器官除了腎臟,還有肺和皮膚。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據圖回答下列問題:
(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→__________________________。
(2)圖中的B用________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行________(填“體內”或“體外”)受精。
(4)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A是桃花的結構模式圖,圖B是桃的果實示意圖。請分析回答:
(1)花粉從⑤落到①上的過程叫做_____;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫_____。
(2)桃的果實中,我們食用的部分⑦是圖B中_____發(fā)育來的,結構⑧是由圖B中_____發(fā)育來的。(填圖中代號)
(3)某種桃的果實個大、味甜、要保持這一優(yōu)良特性,在生產實踐中常采用的繁殖方法是_____。
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