如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程,據(jù)圖回答問題。(4分)

(1)圖中①表示               過程,②表示                過程。(2分)
(2)圖中②的結(jié)果是形成不同的                 。(1分)
(3)舉例說明動(dòng)物體的組織(2例)                             (1分)
(1)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化;(2)組織 (3)上皮組織(皮膚表面)結(jié)締組織(血液)肌肉組織(骨骼肌、心肌、平滑。┥窠(jīng)組織(神經(jīng)系統(tǒng))

試題分析:(1)細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過程;新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒有什么大的變化;通過觀察圖解①,細(xì)胞只是數(shù)目的改變,在形態(tài)上沒有大的變化,因而在功能上也沒有大的區(qū)別,所以屬于細(xì)胞的分裂過程;在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,新形成的細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中,形態(tài)發(fā)生了改變,繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異,形成了不同的細(xì)胞群,這個(gè)過程即是細(xì)胞分化;(2)每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織;所以細(xì)胞的分化產(chǎn)生了組織,通過圖表看出,細(xì)胞在生長(zhǎng)的過程中②形態(tài)發(fā)生了明顯改變,所以屬于細(xì)胞分化的過程。(3)動(dòng)物的基本組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生物生長(zhǎng)發(fā)育過程中,如圖所示,①、②分別表示:
A.細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞增多B.細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D.細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂分化生長(zhǎng)敘述不正確的是(    )
A.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目一樣多
B.癌細(xì)胞是一種高度分化的細(xì)胞,能不斷進(jìn)行分裂
C.細(xì)胞生長(zhǎng)使得細(xì)胞的體積不斷增大
D.造血干細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成多種血細(xì)胞從而治療相關(guān)疾病,依據(jù)的是細(xì)胞分化原理

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了(   )
A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.生物體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核中          的變化最為明顯。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細(xì)胞生長(zhǎng)分化的過程是(  )
A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化
B.細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

聰明的你能夠由小長(zhǎng)大,其根本原因是 (  )
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)D.細(xì)胞的分化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹,池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)(   )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)
C.細(xì)胞病變D.細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

隨著植物細(xì)胞的生長(zhǎng),液泡的數(shù)量會(huì)增加。

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同步練習(xí)冊(cè)答案