【題目】下列能正確表示食物鏈的是

A.草→鼠→蛇→鷹 B.陽(yáng)光→草→鼠→鷹

C.蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 D.草→蝗蟲(chóng)→青蛙→細(xì)菌

【答案】A

【解析】該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，A正確；陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯(cuò)誤；蝗蟲(chóng)是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；細(xì)菌是分解者，而食物鏈不包括分解者，D錯(cuò)誤。所以，能正確表示食物鏈的是草→鼠→蛇→鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是在低倍顯微鏡下觀察到的根尖各部分結(jié)構(gòu)中四種細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的是 ． （把正確字母填在橫線上）
（2）能夠使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的是 ． （把正確字母填在橫線上）
（3）從根尖頂端向上依次排列的順序是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類(lèi)生殖與發(fā)育過(guò)程的部分示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中的②表示受精卵，是新生命的起點(diǎn)．正常情況下，它是由①和卵細(xì)胞在內(nèi)結(jié)合形成的．
（2）胎兒是在媽媽的內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)臍帶和從母體獲得，媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重，所以我們應(yīng)該懂得珍愛(ài)生命，感恩父母．
（3）記得小時(shí)候的自己喜歡挑食、偏食，媽媽帶我去醫(yī)院，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己有貧血癥．醫(yī)生要求我多吃含和蛋白質(zhì)豐富的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為家蠶發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家蠶的生殖方式屬于生殖；從家蠶的整個(gè)發(fā)育過(guò)程看，其個(gè)體發(fā)育屬于發(fā)育，與蝗蟲(chóng)相比其發(fā)育過(guò)程多了[]期．
（2）若要保證蠶繭的質(zhì)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育[]期滿足食物供給．
（3）家蠶處于[]期，在它的生長(zhǎng)過(guò)程中存在現(xiàn)象．
（4）[]期表示家蠶在“作繭自縛”，這是一種由家蠶細(xì)胞的細(xì)胞核中的所決定的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)中，精子與卵細(xì)胞結(jié)合的位置是

A.卵巢 B.子宮 C.陰道 D.輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液和人口腔上皮分別屬于

①結(jié)締組織

②上皮組織

③肌肉組織

④神經(jīng)組織

A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮（顯性）和單眼皮（隱性）是一對(duì)相對(duì)性狀．一對(duì)雙眼皮的夫婦（女方接受過(guò)雙眼皮整容手術(shù)）所生的兒子（　�。�
A.一定是雙眼皮
B.一定是單眼皮
C.可能是單眼皮，也可能是雙眼皮
D.雙眼皮的可能是 或

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變色龍的體色能隨著環(huán)境的改變而改變自己的體色，這說(shuō)明（ ）

A. 生物適應(yīng)環(huán)鏡 B. 生物依賴(lài)環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)的遺傳病可分為________遺傳病和________遺傳病。

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同步練習(xí)冊(cè)答案