?、烏賊、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異,但他們有一個(gè)共同特征,那就是( 。
A、都適應(yīng)水中生活B、都用肺呼吸C、身體都很柔軟D、都有貝殼
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

近年太湖富營(yíng)養(yǎng)化日趨嚴(yán)重,下列與水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象不符的是( 。
A、藍(lán)藻大量滋生B、水質(zhì)變臭C、魚(yú)蝦大量死亡D、有利于水體生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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海洋是生命的搖籃.但最近海洋檢測(cè)專(zhuān)家已經(jīng)發(fā)出警告:渤海環(huán)境污染已經(jīng)到了臨界點(diǎn),底層的水產(chǎn)資源只有20世紀(jì)50年代的110.渤海的特產(chǎn)──中國(guó)蝦,近20年產(chǎn)量已銳減了九成.如此下去,10年后渤海將成為地球上第二個(gè)“死海”.
今年世界環(huán)境日的主題是──“海洋存亡,匹夫有責(zé)”.作為一名生活在渤海之濱的中學(xué)生,為保護(hù)海洋環(huán)境,應(yīng)如何從自我做起?(至少答出三條.)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象不屬于與水相適應(yīng)的例子是( 。
A、蚯蚓生活在疏松的土壤中B、仙人掌的葉片變成刺狀C、駱駝刺的根比地上部分的莖長(zhǎng)D、葫蘆蘚長(zhǎng)在潮濕的地方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

以下動(dòng)物都是生活在水中的動(dòng)物,其中都用鰓呼吸的一組是(  )
A、草魚(yú)、揚(yáng)子鱷B、水螅、金魚(yú)C、中華鱘、鯨D、河蚌、鯽魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分.它們之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系,同時(shí)又都受水域環(huán)境的影響.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

本學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些水中動(dòng)物?請(qǐng)舉出兩例,并談?wù)勎覀儜?yīng)該如何保護(hù)水生動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

蚯蚓剛毛的作用是( 。
A、感覺(jué)光線B、感覺(jué)聲音C、協(xié)助運(yùn)動(dòng)D、輔助呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列珍稀動(dòng)物中體溫不恒定的是( 。
A、揚(yáng)子鱷B、金絲猴C、白鰭豚D、朱鹮

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同步練習(xí)冊(cè)答案