【題目】小剛栽種了一棵菠菜,過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)植株矮小,新葉淡綠,老葉黃色枯焦,這最可能是缺少了( )
A.含氮的無(wú)機(jī)鹽 B.含磷的無(wú)機(jī)鹽
C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程,A、B表示相關(guān)生理過(guò)程,a-e表示相應(yīng)的細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質(zhì)。
(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞d叫____________,它含有的性染色體是____________________。生殖細(xì)胞c的染色體數(shù)為______________條。
(3)B過(guò)程為受精作用,形成的e細(xì)胞叫_______________________,該細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自______________,一條來(lái)自______________。
(4)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,生男孩的概率為___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在光下的一棵植物上摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后用碘液染色,葉呈藍(lán)色,他應(yīng)該得出的結(jié)論是( )
A.光合作用必須在光下進(jìn)行B.綠葉在光下制造淀粉
C.葉中含有淀粉D.缺乏對(duì)照組,什么結(jié)論也得不出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面資料,重溫科學(xué)家的研究思路,回答問(wèn)題。
1886年,德國(guó)的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎,取其汁液滴到健康煙草的葉片上,結(jié)果引起花葉病,證明這種病是可以傳染的,麥爾為此推想煙草花葉病是由細(xì)菌引起的。1892年,俄國(guó)的伊萬(wàn)諾夫斯基在實(shí)驗(yàn)中證實(shí)了麥爾所看到的現(xiàn)象,而且進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),患病煙草植株的葉片汁液,通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器后,還能引發(fā)健康的煙草植株發(fā)生花葉病。證明致病因子不是當(dāng)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的最小生物——細(xì)菌。由于當(dāng)時(shí)用光學(xué)顯微鏡無(wú)法看到致病因子的結(jié)構(gòu)。他因此推測(cè)致病的病原體是比細(xì)菌小的“濾過(guò)性病毒”。
1898年,荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬(wàn)諾夫斯基的發(fā)現(xiàn),他用“病毒”來(lái)命名這種致病因子。同時(shí),德國(guó)的萊夫勒和費(fèi)羅施也證明了引起?谔阋叩牟≡w也是“濾過(guò)性病毒”。由于他們的杰出工作,才發(fā)現(xiàn)了煙草花葉病毒,開創(chuàng)了病毒學(xué)發(fā)展的新時(shí)代。
(1)麥爾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:煙草花葉病能夠____。為此做出的推測(cè):______。
(2)伊萬(wàn)諾夫斯基在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):____________。由此他做出了新的推測(cè):________________。
(3)后來(lái)又有三位科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí)了伊萬(wàn)諾夫斯基的重大發(fā)現(xiàn),并將這種致病因子命名為____。
(4)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了病毒的結(jié)構(gòu),在電子顯微鏡下看到的煙草花葉病毒是(___)
(5)病毒的發(fā)現(xiàn)史給予我們的啟示是: ___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程;圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖四是某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中的過(guò)程B產(chǎn)生的水蒸氣是通過(guò)圖(二)中的結(jié)構(gòu)______(填圖二中數(shù)字和名稱)散失到空氣中。
(2)圖三中的生理過(guò)程[①]相當(dāng)于圖一中的過(guò)程______(填圖一中字母和名稱),該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(3)綠色植物晚上能進(jìn)行的生理活動(dòng)有______(填圖一中字母)。
(4)假如圖三表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是______。
(5)圖四是某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖,下列分析正確的是______(多項(xiàng),填序號(hào))
①AB段植物處于無(wú)光環(huán)境中
②單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱
④EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加
⑤FG段呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(見下圖).使用該顯微鏡觀察某組織時(shí),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是( 。
A.③和⑤B.④和⑥C.①和④ D.②和⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)昆蟲的描述錯(cuò)誤的是()
A. 身體和附肢都有分節(jié) B. 有三對(duì)足,能爬行或飛行
C. 是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 D. 運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列小題
【1】請(qǐng)?jiān)趫D中寫出各部分的名稱。
【2】請(qǐng)說(shuō)出細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別:細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻____________,這樣的生物叫________生物。
【3】請(qǐng)推測(cè)莢膜、鞭毛的作用:莢膜____________________,鞭毛____________________。
【4】請(qǐng)推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式:細(xì)菌沒(méi)有________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。
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