（2011?遂寧）組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的全過程中，使動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，組織細(xì)胞因此獲得氧氣的過程是（　�。�
分析：此題考查的是組織里的氣體交換．解答時(shí)可以從血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換方面來切入．
解答：解：血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換是血液中的氧氣經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)撒進(jìn)入血液．因此血液中的氧氣減少．二氧化碳增多，由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．組織里的氣體交換如圖．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?遂寧）課堂上，王強(qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?遂寧）對(duì)光合作用和呼吸作用的下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?遂寧）下表為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

          


          
試管
加入的物質(zhì)
漫度
加入試劑（充分搖勻）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          

          
1號(hào)
饅頭碎屑+唾液（2毫升）
37℃
碘液
          
          

          
2號(hào)
饅頭碎屑+清水（2毫升）
37℃
碘液
          
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?遂寧）生長在自然條件下的一株棉花，影響它生存的生態(tài)因素是（　�。�
          

			
          

			
          
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