（2011?深圳）小鳥和果樹都是生物，但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無下列哪種結(jié)構(gòu)層次（　　）
分析：本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．
解答：解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．果樹屬于植物，小鳥屬于動(dòng)物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?深圳）圖1是小紅為“探究種子萌發(fā)條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小平覺得設(shè)計(jì)有不足之處，經(jīng)思考后設(shè)計(jì)了圖l6的方案，他們挑選了大小、外型相當(dāng)?shù)拇蠖狗N子，按新方案（每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）小平認(rèn)為圖l設(shè)計(jì)不足之處是
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．
（2）一段時(shí)間后，他倆發(fā)現(xiàn)圖2中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了，由此得出的結(jié)論是
在其它條件相同的情況下，種子萌發(fā)需要適宜的溫度
在其它條件相同的情況下，種子萌發(fā)需要適宜的溫度
．
（3）小平再次仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)圖2中20℃環(huán)境下中間層還有個(gè)別種子沒有萌發(fā)，可能的原因是
種子的胚不完整或種子的胚不是活的或種子沒有過休眠期
種子的胚不完整或種子的胚不是活的或種子沒有過休眠期
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?深圳）下圖表示的是人體中幾種重要的生理過程．圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì)，F(xiàn)表示其中的一個(gè)生理過程．請(qǐng)據(jù)圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答：

（1）淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的起始部位是
口腔
口腔
，物質(zhì)a是
葡萄糖
葡萄糖

（2）物質(zhì)a通過
小腸
小腸
處的毛細(xì)血管進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)血液中a的含量起調(diào)節(jié)作用的激素是
胰島素
胰島素

（3）下列描述最為準(zhǔn)確的是
D
D

A．圖中b表示吸入肺泡的空氣，c表示呼出的二氧化碳?xì)怏w
B．經(jīng)過氣體交換后血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
C．正常情況下，圖中d物質(zhì)含有大量蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無機(jī)鹽、尿素
D．正常情況下，圖中d、e兩種物質(zhì)都不含紅細(xì)胞
（4）F表示的生理過程是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
．

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