【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細胞_______的過程,④表示的是細胞________的過程。
(2)對于人體來說,細胞形成組織后,組織進一步形成__________、系統(tǒng),才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有___________這一層次。
【答案】 分裂 分化 器官 系統(tǒng)
【解析】(1)如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數目增多.這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異,形成了不同的組織ABCD。可見圖中①②③表示的是細胞的分裂過程,④表示的是細胞分化的過程。
(2)分析圖中表示的人體的不同結構層次,即細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、系統(tǒng),最后由系統(tǒng)才能構成完整的人體。可知人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體。可見人體具有而植物沒有的是系統(tǒng)。
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【題目】下列說法正確的是
A.單細胞生物都需要有機物作為營養(yǎng)
B.單細胞生物繁殖都特別快
C.單細胞生物必須生活在水中
D.單細胞生物同樣具有生物的各種特征
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【題目】某生物興趣小組調查校園里的生物,發(fā)現有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草.下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )
A.都能自己制造有機物 B.都能進行新陳代謝
C.都能對外界刺激作出反應 D.都能生長繁殖
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【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖.有關敘述中,錯誤的是( )
A. ①是胃,能蠕動,主要是構成其的④具有收縮和舒張的功能
B. ②是由許多形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的
C. ③是消化系統(tǒng),其中最大的消化腺是肝臟,其分泌的膽汁不參與消化
D. 按照構成生物體的結構層次是④→②→①→③→⑤
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【題目】分布在芬蘭地區(qū)的灰林鸮有灰色和棕色兩種體色,灰色占多數。近30年來,冬季氣候變暖,積雪變得稀薄,灰色個體易被天敵發(fā)現,棕色個體所占比例逐漸升高。對這一現象的分析,最合理的是()
A. 生殖發(fā)育的結果 B. 主動適應的結果
C. 自然選擇的結果 D. 人工選擇的結果
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【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中密封。經一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙、丙不遮光(如下圖)。(注:丙鐘罩內的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)
(1)甲和乙作為一組對照實驗,所探究的問題是_______________?
(2)甲和丙不是一組對照實驗的原因是________________________________。
(3)一段時間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現:甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明__________是光合作用的產物;丙由于缺少_________,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。
(4)如圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖8相符的是___________。分析圖中0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段植物主要進行_____________作用。
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【題目】上圖是人體的關節(jié)模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[ ]_______從[ ]________中脫落出來的現象。
(2)當我們做運動時,關節(jié)腔中的 能減少兩骨之間的摩擦, [ 5 ] 可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[ ] 。
(3)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當________受到神經傳來的刺激時,就會牽動_______繞_______活動,于是軀體就會產生運動。在這個過程中,骨相當于 (杠桿/支點)。
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【題目】人看到“前方修路,請繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質是人類有
A.視覺中樞 B.語言中樞
C.聽覺中樞 D.軀體感覺中樞
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