達(dá)爾文在著名的《物種起源》一書中講了一個(gè)饒有興趣的“貓與!钡墓适。英國(guó)的牛主要靠?jī)?yōu)質(zhì)的紅三葉草為飼料,而紅三葉草的興衰與給它傳粉的丸花蜂有很大關(guān)系。奇妙的是,丸花蜂的多少,又決定于田鼠的數(shù)量,因?yàn)樘锸蟪苑浞亢头溆紫x,田鼠勢(shì)旺丸花蜂便衰敗。而貓吃田鼠,貓多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,紅三葉草就興盛了,牛就養(yǎng)壯了。一切生物處于普遍聯(lián)系之中,這是辯證法最基本的觀點(diǎn),表面看起來(lái)不相關(guān)的生物卻盛衰依存,禍福倚伏。
(1) 寫出故事中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
(2)這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?
(1)紅三葉草→丸花蜂→田鼠→貓
(2)自然界的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成了相互適應(yīng)相互依存的關(guān)系。
解析試題分析:(1)貓吃田鼠,貓多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,紅三葉草就興盛了,牛就養(yǎng)壯了,根據(jù)食物鏈的概念可以寫出食物鏈:紅三葉草→丸花蜂→田鼠→貓,
(2)生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過(guò)捕食與被捕食的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng),食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。
考點(diǎn):此題考查的是生物與生物之間的關(guān)系以及食物鏈,
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間相互制約,相互影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古根河第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
達(dá)爾文在著名的《物種起源》一書中講了一個(gè)饒有興趣的“貓與!钡墓适。英國(guó)的牛主要靠幼稚的紅三葉草為飼料,而紅三葉草的興衰與給它傳粉的丸花蜂有很大關(guān)系。奇妙的是,丸花蜂的多少,又決定于田鼠的數(shù)量,因?yàn)樘锸蟪苑浞亢头溆紫x,田鼠勢(shì)旺丸蜂便衰敗。而貓吃田鼠,貓多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,紅三葉草就興盛了,牛就養(yǎng)壯了。一切生物處于普遍聯(lián)系之中,這是辯證法最基本的觀點(diǎn),表面看起來(lái)不相關(guān)的生物卻盛衰依存,禍福相依。
(1)寫出故事中最長(zhǎng)的一條食物鏈
(2)這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:
達(dá)爾文在著名的《物種起源》一書中講了一個(gè)饒有興趣的“貓與!钡墓适。英國(guó)的牛主要靠幼稚的紅三葉草為飼料,而紅三葉草的興衰與給它傳粉的丸花蜂有很大關(guān)系。奇妙的是,丸花蜂的多少,又決定于田鼠的數(shù)量,因?yàn)樘锸蟪苑浞亢头溆紫x,田鼠勢(shì)旺丸蜂便衰敗。而貓吃田鼠,貓多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,紅三葉草就興盛了,牛就養(yǎng)壯了。一切生物處于普遍聯(lián)系之中,這是辯證法最基本的觀點(diǎn),表面看起來(lái)不相關(guān)的生物卻盛衰依存,禍福相依。
(1)寫出故事中最長(zhǎng)的一條食物鏈
(2)這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物八年級(jí)上5.3.1動(dòng)物在自然界中的作用練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
達(dá)爾文在著名的《物種起源》一書中講了一個(gè)饒有興趣的“貓與!钡墓适。英國(guó)的牛主要靠?jī)?yōu)質(zhì)的紅三葉草為飼料,而紅三葉草的興衰與給它傳粉的丸花蜂有很大關(guān)系。奇妙的是,丸花蜂的多少,又決定于田鼠的數(shù)量,因?yàn)樘锸蟪苑浞亢头溆紫x,田鼠勢(shì)旺丸花蜂便衰敗。而貓吃田鼠,貓多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,紅三葉草就興盛了,牛就養(yǎng)壯了。一切生物處于普遍聯(lián)系之中,這是辯證法最基本的觀點(diǎn),表面看起來(lái)不相關(guān)的生物卻盛衰依存,禍福倚伏。
(1) 寫出故事中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
(2)這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?
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