【題目】下面左圖是桃花的結構模式圖,右圖是桃的果實示意圖。請分析回答:

1從構成生物體的結構層次上分析,我們平時所吃的桃屬于 。

2桃的果實中,我們食用的部分【】是左圖中 發(fā)育來的。

3不是每一朵花都能結出果實,能結出果實的花一定

長有雌蕊和雄蕊 長有雌蕊 經(jīng)歷了自花傳粉 經(jīng)歷了傳粉 經(jīng)歷了受精

A①④⑤ B①③⑤ C②④⑤ D②③⑤

4將某基因導入到普通桃的體內(nèi),培育出抗蟲的桃子,這項技術稱為 技術。

【答案】1器官

2子房壁

3C

4轉基因

【解析】

試題分析:圖中柱頭,花柱,子房壁,胚珠,花藥,花絲,果皮,種子

1器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。花、果實、種子屬于植物的生殖器官,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官。

2桃的果實中,我們食用的部分果皮,果皮是由子房壁發(fā)育而成。

3雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系,是花的主要結構,一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實,子房中的胚珠發(fā)育成種子,因此②④⑤符合題意。

4轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種。將某基因導入到普通桃的體內(nèi),培育出抗蟲的桃子,這項技術稱為轉基因技術。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關系示意圖,請據(jù)圖回答:

1在生物學上,把二氧化碳、草、蛇等影響生物生活和分布的因素稱為__________。

2隨著鼠的捕食過程,食物中的__________進入它的體內(nèi)。如果過度捕殺蛇,短時間內(nèi)會導致草的數(shù)量大量__________,易導致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是____________________。

3圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過程有__________填寫數(shù)字序號。過程中起重要作用的生物是____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖,以下有關分析正確的是

A 如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為X,卵細胞中的性染色體為Y

B精子由父親的附睪產(chǎn)生,卵細胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過程1發(fā)生在母親的子宮里

C在過程2中,細胞核內(nèi)的染色體先進行復制,然后平均分配到兩個新細胞中

D精子和卵細胞各含23條染色體,經(jīng)過程1,任意配對為受精卵中的23 條染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答有關問題:

材料1:俗話說得好:種瓜得瓜,種豆得豆。”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞。

材料2:新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到其他地方種植,其果實的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

材料3:科學工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類型。

1材料一所描述的現(xiàn)象叫做

2吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較,前者

變異,后者是 變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到 的改變。

3假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳,只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳,小麥產(chǎn)量由A、a控制。讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交,子一代均為高產(chǎn)小麥;若再使子一代之間交配,則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為 ;若使子一代的高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交,產(chǎn)生的后代中高產(chǎn)小麥的基因組成為 ,其所占后代總數(shù)的比例為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的C代表消化道的 部分,D代表消化道的 部分。

(2)圖中____曲線表示的是淀粉的消化過程,____曲線表示的是脂肪的消化過程。

(3)圖中D段內(nèi)的消化液有胰液、 和肝臟分泌的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體皮膚具有屏障作用,這是人體免疫的(

A.第一道防線 B.第二道防線 C.第三道防線 D.前兩道防線

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( )

A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 長臂猿 D. 大猩猩

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【題目】消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官是

A.胃、小腸 B.口、小腸

C.口、胃 D.小腸、大腸

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【題目】一般認為,人類在地球上出現(xiàn)的標志是

A直立行走 B使用和制造工具

C產(chǎn)生語言 D大腦發(fā)達

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