【題目】人的性別決定與 染色體有關(guān)：則男性的表示方式是 ，女性的表示方式是 。

【答案】男性；XY；XX

【解析】試題分析：受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性�？梢�(jiàn)人的性別決定與性染色體有關(guān)：則男性的表示方式是XY，女性的表示方式是XX。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些病菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱(chēng)為（ ）

A．激素 B．抗生素 C．毒素 D．胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李勇同學(xué)在課余時(shí)間觀(guān)察了很多植物并做了詳細(xì)記錄．這是他觀(guān)察記錄中的一部分（如圖），描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A. “黃山迎客松”，其種子裸露，生殖過(guò)程不需要水
B. 葫蘆蘚，因其對(duì)二氧化硫等敏感，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C. 蕨，具有真正的根、莖、葉，生殖過(guò)程不需要水，因此能較好的適應(yīng)陸地生活
D. 衣藻，一種單細(xì)胞藻類(lèi)，能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(9分)處在人生黃金時(shí)期的青少年，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極健康的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)一些急救的常識(shí)，保持健康地生活。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)王強(qiáng)同學(xué)近來(lái)正在變聲期不愛(ài)說(shuō)話(huà)，又受到晚上遺精的煩惱，因此總是悶悶不樂(lè)。自我調(diào)整的方法應(yīng)該是 、 。

(2)李明同學(xué)春游時(shí)不小心摔傷了前臂，傷口涌出大量的鮮血，正確的急救措施是

、 。春游時(shí)除了攜帶必備的外用藥，還需自備的內(nèi)服藥品有 等。 (寫(xiě)出三種藥品名稱(chēng))

(3)去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學(xué)在家休息，②帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗，③要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ，注射疫苗屬于 免疫。

(4)周末張紅和同學(xué)們?nèi)ッ@啞學(xué)校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況，發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生大多有家族遺傳史，且多數(shù)學(xué)生的父母是正常人，說(shuō)明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”下列哪項(xiàng)不是草、牛、羊等生物的基本特征（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．生長(zhǎng)發(fā)育 C．繁殖 D．反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各器官中既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是（ ）

A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不會(huì)破壞生態(tài)平衡的有（ ）

①海嘯 ②森林大火 ③退耕還林還草 ④城市擴(kuò)張 ⑤大量施用化肥來(lái)增產(chǎn)

A．③ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸血時(shí)如果血型不符，可能會(huì)造成受血者死亡，其主要原因是（ ）。

A．引起中毒死亡 B．紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)

C．血小板破裂，使血液凝固 D．使血漿發(fā)生沉淀，血液無(wú)法循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線(xiàn)圖的分析，正確的一項(xiàng)是（　�。�

A.圖甲中曲線(xiàn)表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素
B.圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣
C.圖丙曲線(xiàn)顯示，大棚內(nèi)的生物在13～17時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒(méi)有變化
D.圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線(xiàn)，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物 中糖類(lèi)的消化和吸收

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