(2007?海南)如表是某同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,使用顯微鏡的鏡頭組合.在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是( 。
  •   A B C D
    目鏡(×) 10 10 40 5
    物鏡(×) 10 40 40 10
    分析:本題考查了顯微鏡的放大倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積.放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到細(xì)胞數(shù)目越多;放大倍數(shù)越大,視野范圍越小,看到細(xì)胞數(shù)目越少.要使“細(xì)胞最多”就要使顯微鏡的放大倍數(shù)最。
    解答:解:顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積.A的放大倍數(shù)═10×10═100;B的放大倍數(shù)═10×40═400;C的丙放大倍數(shù)═40×40═1600;D的丁放大倍數(shù)═5×10═50.D的放大倍數(shù)最小,看到的細(xì)胞數(shù)目最多.
    故選:D
    點(diǎn)評:顯微鏡的放大倍數(shù)是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?海南)如圖是肺的吸氣和呼氣過程的模型圖,下列說法正確的是(  )

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?海南)如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
    (1)切西瓜時流出的西瓜汁等物質(zhì)主要存在于圖中的[3]
    液泡
    液泡
    內(nèi).
    (2)植物細(xì)胞呼吸作用的過程主要在[①]
    線粒體
    線粒體
    中進(jìn)行.
    (3)植物細(xì)胞光合作用的生理過程是在圖中的[⑥]
    葉綠體
    葉綠體
    中進(jìn)行.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?海南)如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖分析回答下列問題:
    (1)外界物體反射來的光線經(jīng)過眼球各部分的結(jié)構(gòu)折射到圖中的[⑥]
    視網(wǎng)膜
    視網(wǎng)膜
    上的感光細(xì)胞形成物像,然后通過視神經(jīng)傳遞到
    視覺中樞
    視覺中樞
    形成視覺.
    (2)正常人的眼睛通過調(diào)節(jié)圖中的[⑧]
    晶狀體
    晶狀體
    的曲度以看清遠(yuǎn)近不同的物體,而患近視眼時則需要配戴
    凹透鏡
    凹透鏡
    透鏡加以矯正.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?海南)如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置.(注:圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子,乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置所示和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題

    (1)根據(jù)圖一裝置所示的實(shí)驗(yàn),探究的問題是:種子萌發(fā)時進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生
    能量
    能量
    嗎?.
    甲瓶和乙瓶放置一天后,甲瓶中溫度計(jì)的計(jì)數(shù)明顯
    升高
    升高
    ,乙瓶在這一實(shí)驗(yàn)中作為
    對照
    對照
    組.
    (2)圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:澄清的石灰水變
    渾濁
    渾濁
    .驗(yàn)證了種子萌發(fā)時進(jìn)行呼吸作用釋放出
    二氧化碳
    二氧化碳
    的結(jié)論.

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