【題目】下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)B處表示的是_______________________,E處表示的是______________________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_________________________________________。
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是__________________________________________。
(4)兩圖中,含氧量最高處是_____________,含二氧化碳量最高處是_____________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年4月,國家宣布設立雄安新區(qū).新區(qū)規(guī)劃理念之一是生態(tài)優(yōu)先,綠色發(fā)展.新區(qū)中的白洋淀景色宜人、物產豐饒,對維持區(qū)域生態(tài)穩(wěn)定有重要作用.圖為白洋淀部分生物之間的食物關系,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中包含搖蚊幼蟲的食物鏈有 條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生命能量源泉的是
A.水分 B.空氣 C.溫度 D.陽光
(3)白洋淀是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng).地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 .
(4)若工業(yè)廢水中的一些有害物質,如鉛、鋁、汞等重金屬進入白洋淀,則體內有害物質濃度最高的是圖中的烏鱧和 ,并最終危害人類健康.因此,加強白洋淀生態(tài)環(huán)境的治理和保護非常必要.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分。
(2)圖中屬于初級消費者的是 ,屬于最高消費者的是_________________。
(3)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒有_______的時期。
(4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系,請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連線題:
(1)上皮組織 A.支持、連接、保護、營養(yǎng)
(2)輸導組織 B.保護內部柔嫩部分
(3)結締組織 C.貯存營養(yǎng)物質
(4)肌肉組織 D.產生興奮并傳導興奮
(5)營養(yǎng)組織 E.運輸水分、無機鹽和有機物
(6)保護組織 F.保護和分泌
(7)神經組織 G.收縮和舒張
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結合“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗的過程;卮鹣铝袉栴}。
(1)用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;將載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴 。
(2)下圖是制作臨時裝片及染色的步驟,請按正確順序排列: 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探索生命起源的研究中,美國學者米勒設計了如下圖所示的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)把水加入500毫升燒瓶中,抽真空后,從左側活栓泵入的混合氣體中絕不會含下列[ ]
A.甲烷 B.氧氣 C.氨氣 D.氫氣
(2)再把500毫升燒瓶中的水煮沸,是水蒸氣驅動混合氣體沿玻璃管流入5升燒瓶。此時鎢電極連續(xù)放電,模擬的是下列[ ]
A.宇宙射線 B.地球噴發(fā)出的熱
C.大氣圈的閃電 D.地球巖石產生的放射線
(3)混合氣體在5升燒瓶中反應7天,經冷凝器冷卻后,產物沉積在U形管中,對U形管內混合物分析發(fā)現(xiàn),生成的有機小分子物質主要是 ____________,
(4)該實驗表明____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中X表示________的消化過程,Y表示_________________的消化過程,Z表示____________的消化過程。
(2)淀粉從____________開始消化,蛋白質從____開始消化,脂肪從____________開始消化。
(3)脂肪在D內最終被消化為______________________,D代表的是_____________,含有哪些消化液?_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com