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研究昆蟲個體間的通訊規(guī)律，對于預防和控制農林害蟲有重要作用。蛾蝶類昆蟲的雌蟲、雄蟲同種個體之間的通訊信息是“性外激素”，下列有關敘述不正確的是（   ）
A．性外激素是由雌蟲體表腺體分泌的有機物
B．性外激素是雄蟲分泌的吸引雌蟲前來交尾的信息
C．性外激素是揮發(fā)性物質，并且有特殊的氣味
D．雄蟲靠觸角感覺到同種雌蟲性外激素的氣味后，就飛到雌蟲身邊并與之交尾
C

試題分析：性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配，交配后，雌蟲即停止分泌，性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物，故C符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一只失去雛鳥的美國紅雀總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，就像喂自己的雛鳥一樣。關于此現(xiàn)象說法不正確的是
A．金魚張口求食的行為是取食行為
B．紅雀給金魚喂食的行為是繁殖行為
C．它們的行為都以遺傳因素為基礎
D．它們的行為是由環(huán)境因素決定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

母狼的幼仔丟失后，會將人的嬰孩哺育成狼孩，這個事實說明(     )
A．母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子B．母狼有較強的哺育能力
C．母狼對人的報復行為D．母狼有哺育幼體的本能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物生來就有的，由動物體內的_________所決定的行為，稱為_________行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是通過后天學習獲得的行為的是（  ）
A．哭B．呼吸C．吃奶D．看到護士服的人就哭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

螞蟻在尋找食物的行進中，頭部的觸角像天線似地轉來轉去，螞蟻的觸角有什么意義嗎？科學家發(fā)現(xiàn)，螞蟻的觸角可以幫助螞蟻找到食物。請你設計實驗方案，證明觸角在螞蟻尋找食物時的作用。
（1）提出問題：                                                   （2分）
（2）作出假設：螞蟻是靠觸角辨別食物方向的。
（3）實驗材料及用具：（略）
（4）實驗設置：第一組為自然狀態(tài)下正常的螞蟻20只，第二組為
                                                                                
（2分）
（5）觀察實驗現(xiàn)象：第一組的螞蟻都可以找到食物，第二組的螞蟻都找不到食物。
（6）分析實驗結果：（略）
（7）得出結論：                                               。（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物先天性行為的控制因素是
A．環(huán)境因素B．后天“學習”所得
C．遺傳物質D．親代訓練

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為多種多樣。下列動物行為中屬先天性行為的是 （    ）
A．海獅表演頂球B．小豬吃奶
C．雞聽到主人叫喚后趕來吃食D．黑猩猩疊木箱摘香蕉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為中，不屬于學習行為的是
A．沙丘鶴用優(yōu)美舞姿吸引對方B．馬戲團的小猴能準確投籃
C．貓聽到開罐頭的聲音跑向食盤D．鸚鵡模仿人類說話

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