【題目】婭婭放學(xué)回家,路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手,請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
(1)婭婭被貓抓傷時(shí),手立即縮回,此反射活動(dòng)完成的途徑是________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示);
(2)若圖中的6受損,其他結(jié)構(gòu)完好,當(dāng)婭婭手被抓時(shí)她會(huì)出現(xiàn)什么情況?_____
A.無(wú)反射,無(wú)感覺(jué)B.有反射,有感覺(jué)C.無(wú)反射,有感覺(jué)D.有反射,無(wú)感覺(jué)
(3)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,婭婭的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于________反射,當(dāng)聽(tīng)到有人談?wù)摰健柏垺睍r(shí)婭婭也會(huì)很緊張,這是由于人類特有的________中樞參與的結(jié)果;
(4)婭婭被抓傷后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預(yù)防傳染病的措施屬于________,注射的狂犬疫苗屬于________,產(chǎn)生的免疫類型屬于________.
【答案】①→②→⑤→⑥→⑦C條件語(yǔ)言保護(hù)易感人群抗原特異性免疫
【解析】
反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。由圖可知:①感受器、②傳入神經(jīng)、③傳向大腦的神經(jīng)、④傳出大腦的神經(jīng)、⑤神經(jīng)中樞、⑥傳出神經(jīng)、⑦效應(yīng)器。
(1)反射活動(dòng)必須由反射弧來(lái)完成,反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路線:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器;因?yàn)棰谏嫌猩窠?jīng)節(jié)④上沒(méi)有神經(jīng)節(jié),因此②是傳入神經(jīng)(感覺(jué)神經(jīng)),所以反射活動(dòng)完成的途徑是:①→②→⑤→⑥→⑦。
(2)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。若⑥傳出神經(jīng)損傷了,反射弧不完整,因此在在被貓抓后不會(huì)發(fā)生縮手現(xiàn)象,但是還會(huì)產(chǎn)生疼痛,因?yàn)棰俑惺芷鳟a(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)②傳入神經(jīng)傳到⑤神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,形成痛覺(jué),故選C。
(3)條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層的參與下形成的。在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,婭婭的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于條件反射,當(dāng)聽(tīng)到有人談?wù)摰健柏垺睍r(shí)婭婭也會(huì)很緊張,這是由于人類特有的語(yǔ)言中樞參與的結(jié)果。
(4)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。注射疫苗,目的是增強(qiáng)人們對(duì)傳染病的抵抗力避免感染,因此屬于保護(hù)易感人群。
接種的疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體只對(duì)狂犬病毒起作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,可見(jiàn)其免疫作用是特定的,有針對(duì)性的,因此注射疫苗的免疫類型屬于特異性免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中不屬于動(dòng)物行為的是( )
A. 大雁南飛 B. 人的心臟跳動(dòng)
C. 小孩在熟睡 D. 獅子屹立不動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中國(guó)的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用,此外,還同時(shí)進(jìn)行其他生理活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)植物進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要器官是__.
(2)如果此圖表示光合作用過(guò)程則②是__;如果①是氧氣,則此過(guò)程表示__過(guò)程.
(3)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的__
(4)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的__作用,在此作用過(guò)程中,②為__參與了生物圈的水循環(huán).
(5)從上述可見(jiàn),在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行__種生理作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間有( )
A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.分工關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在初中生近視率較高,這引起土?xí)鹘鐚?duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。請(qǐng)結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)眼球最前端無(wú)色透明的,光線可以透過(guò)的結(jié)構(gòu)是_________,(填名稱)此部位病變或受到損傷可以通過(guò)移植使病人重新獲得光明。
(2)圖中標(biāo)號(hào)[4]所示的結(jié)構(gòu)叫做_________,人們通常稱它為“白眼球”,對(duì)眼球,內(nèi)部起保護(hù)作用。
(3)如果我們不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)使_________曲度過(guò)大,甚至使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),就會(huì)使物像落在_________的前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。近視眼可以通過(guò)配戴_________透鏡加以矯正。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將大米粒播種在疏松、濕潤(rùn)的土壤中,它不會(huì)發(fā)芽。其原因是( )
A. 缺乏空氣 B. 溫度不適宜 C. 缺乏水 D. 種子是不完整的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作 , 圖中所示編號(hào)為①。
(2)直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動(dòng)物叫作 , 圖中所示編號(hào)為。
(3)細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是 , 圖中所示編號(hào)為。
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的。沒(méi)有 , 消費(fèi)者就失去了食物和能量的來(lái)源,沒(méi)有 , 動(dòng)植物的遺體和排出物就無(wú)法得到分解。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在保持水土方面起著重要作用,有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.湖泊生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為小華同學(xué)對(duì)自家家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)中稱為___________。
(2)爺爺、奶奶有酒窩,爸爸也有酒窩,這是____________現(xiàn)象;外公、外婆有酒窩,媽媽卻無(wú)酒窩,這是________現(xiàn)象。
(3)依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻結(jié)合,能夠迅速判斷出顯隱性性狀?________________。
(4)若用A 、a表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則小華的基因組成是___________,她爸爸的基因組成是___________。
(5)如果小華的父母再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子有酒窩的幾率是___________,而這個(gè)有酒窩的孩子其基因組成可能是___________。
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